Desarrollo del área personal-social
Le gusta correr, ser atrapado y atrapar
Tiene algunos temores
Le gustan los juguetes de los demás
No escucha a los interlocutores
No distingue las experiencias reales de las imaginarias
Habla consigo mismo
Le gusta jugar solo
Cuenta a sus compañeros sus planes
La llegada de un hermano puede causarle angustia
Sufre ansiedad y celos
Puede ser violento con los juguetes u objetos
Sufre berrinches porque es inestable
Tiene sentido del ''yo''
Aparece el complejo de Edipo.
Realiza pequeños recados
Sabe que es una persona y que los demás también
Descubre que hay una realidad exterior
Siente vergüenza y deshonra
Comienza a descubrir trampas en los juegos
Le gusta disfrazarse y mostrarlo a los demás
Prefiere el juego asociativo
Muestra interés por los lápices y las tijeras
Tiene capacidad para la amistad
Juega en grupo
Sabe su nombre completo
Cuida a los más pequeños (protector)
Se le puede mandar una tarea
Le gusta colaborar en casa
Se puede confiar en él
Es independiente.
Muestra algunos miedos
Tiene capacidad de crítica y autocrítica
Conversador. Usa la primera persona mucho.
Sufre ataques repentinos y ''tontos''
Sugiere turnos para jugar
Tiene más actos sociales
Mezcla la fantasía con la realidad
Confunde sus pensamientos con el exterior
Se viste y desnuda solo
Va al baño solo
La competición se hace más objetiva
Combina independencia e inseguridad
Desarrollo Físico
Características del niño de 3 a 6 años:
El esqueleto muscular progresa, se vuelve más fuerte y los cartilagos se convierten en huesos
Se reduce la barriga de los 3 años y se alargan las piernas, el tronco y los brazos
Niños saludables y fuertes
El niño crece más rapidamente los 3 primeros años
Desarrollo del área adaptativa
De los 5 a los 6 años
Comienza a tener consideración por lo que quieren los compañeros
Elige antes lo que va a dibujar
Puede empezar un juego hoy y terminarlo mañana
Tolera mejor las actividades tranquilas
Puede repetir una larga sucesión de hechos
Capaz de seguir la trama de un cuento
Más desarrollado el sentido del tiempo y de dirección
Puede contar hasta 10 objetos
Dibuja la figura humana diferenciando sus partes
Ordena los juguetes con atención
Resolver problemas sencillos y capacidad de autocrítica
De los 3 a los 4 años
Pregunta el porqué de todo
Geometría postural, no visual
Disfruta con el juego de la plastilina
Reconoce partes de una figura y las une
Tiene sentido de la forma y copia al modelo
Sólo señala algunos colores
De los 4 a los 5 años
Puede copiar un cuadrado o un triángulo
Se esfuerza por cortar recto
Curiosidad por el sexo opuesto (diferencias entre niño y niña)
Da nombre a lo que hace
Dibujo típico del hombre: cabeza con piernas y a veces ojos
Escasa comprensión del futuro y el pasado
Empieza a sentirse como una persona individual
Es capaz de recortar figuras grandes y simples
Se vuelve enumerador y clasificador
Muchas y variadas preguntas
