EDUCACION EMOCIONAL Y MORICIDAD
El desarrollo infantil se caracteriza por la adquisición de habilidades motoras y emocionales a través de la interacción social y la imitación de figuras de referencia como padres y amigos.
開啟
Afirma Berger (2007)
que la motricidad es importante:
-Autoestima
-Buen animo
-Cooperación
-Mejora nuestra salud Involucra los pequeños
movimientos del cuerpo Abarca los grandes
movimientos como
correr trepar, saltar entre otros Motricidad fina Motricidad gruesa En los niños sus emociones son muy cambiantes, los padres son cauasantes de estos sentimientos. Ocurre dentro del contexto sociocultural gracias a la interacción social del niño con los padres, profesores y otras personas. Según VYGOTSKY (1998) Modificar las estructuras
ya conocidas para adquirir nuevas. Se adquiere conocimientos nuevos
de los ya adquiridos. ACOMODACIÓN ASIMILACIÓN La cognición se obtiene gracias perfeccionar y transformar las estructuras mentales o esquemas. Cooperativo Asociativo Paralelo Espectador Solitario PARTEN(1932)
5 tipos de juego Según SUTTON-SMITH 1997)
Se adquiere habilidades sociales útiles en su entorno más cercano. CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Conocimiento social es arbitrario Referido a nociones o representaciones sociales, contribuido por el sujeto y se lo apropia. Externo del niño y adquirido por imitación (padres, amigos) NO CONVENCIONAL CONVENCIONAL Según PIAGET (1969) afirmo que el conocimiento social puede ser dividido en: Se identifica según su figura de referencia EDUCACIÓN EMOCIONAL Y MOTRICIDAD CARACTERÍSTICAS
COGNITIVAS CARACTERÍSTICAS
EMOCIONALES CARACTERÍSTICAS
PSICOMOTRICES
