类别 全部 - antropocentrismo - educación - humanismo - reforma

作者:Naira carrillo 6 年以前

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Educación renacimiento

Durante el Renacimiento, la educación experimentó una transformación significativa impulsada por la Reforma y el humanismo. Martín Lutero abogaba por la instrucción en la lengua natal para que todos pudieran interpretar la Biblia personalmente, promoviendo la alfabetización más allá del clero.

Educación renacimiento

La contra-reforma respondió

Creo el index, un índice de libros reformistas prohibidos.

Promovio la reorganización de escuela para evitar la expansacion reformista en países católicos. Creó escuelas jesuitas en las colonias Americanas.

Educación en el Renacimiento

La Reforma en términos educativos buscó

Un enfasis en la instrucción de la lectura
Con el objetivo de

Lograr una interpretación personal de la biblia

Martín Lutero planteaba que todos los hombres debían ser instruidos, no sólo el clero. La gente debía aprender cosas en su lengua natal, no sólo en latín.

Se da en un contexto historico en el que

Se descubre América
Que generó

La formulación de utopías por parte de intelectuales

En las que

La educación tuvo un papel importante

Comenio propuso búsqueda de metodologías didácticas. Elaboro un manual tipo atlas ilustrado para ayudar a que las palabras fueran accesibles.

Rebelais propopuso que la educación ideal debía integrar el conocimiento de la lengua griega, hebrea y latina. Geometría, aritmética, música, astronomía, derecho civil.

Tomas Moro propuso que los niños deberían aprender trabajo agrícola y artesanal, además de desarrollar una tarea que les interesara.

Burgueses y comerciantes empiezan a pagar por educación privada
En la que

Los aprendices conviven con el maestro y no hay intervención de la iglesia.

A partir de ahí

Los maestros empiezan a cobrar y se organizan en asociaciones que fijan precios y métodos de enseñanza.

Se caracteriza por

Fascinación por la cultura griega y romana
Que buscaba

Estudiar directamente los clásicos y alejarse de los manuales escolásticos.

Además

Los humanistas, como Petrarca, criticaron los castigos corporales a niños y adolescentes además de métodos de enseñanza monótonos.

El ideal de una formación humana plena
Basado en

El ser humano como centro de reflexión (antropocentrismo)