作者：Julio César Suni Casaperalta 11 年以前
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d) medir el conocimiento para facilitar la administración de recursos y entender su evolución.
c) vincular personas con personas, personas con conocimiento, conocimiento con personas y conocimiento con conocimiento
b) convertir conocimiento personal en conocimiento grupal
a) capturar el conocimiento
Se plantea la necesidad de analizar:
Las estrategias que han seguido las organizaciones con relación a las normas globales relacionadas con el ambiente y la calidad, los trabajadores y el comercio
Los procesos de transferencia de conocimiento y el rol de los organismos intermediarios/auxiliares para la transferencia del mismo
La dinámica de trabajo entre el individuo y su colectivo
Los procesos de formación de conocimientos y habilidades
Los objetivos de la certificación de la calidad, la competencias y los salarios.
Las prácticas más extendidas en materia de GC en las organizaciones
Los modelos de gestión y evaluación en las empresas
Analizar las fortalezas o insuficiencias de lanormatividad y los programas de gobierno para atender necesidades de carácter colectivo.
Analizar los modelos que valorizan los saberes en el terreno de lo individual
Analizar los modelos que valorizan o no el saber de carácter colectivo
Refiere al sistema de convenciones y valores sociales, que permiten a los individuos, grupos y organizaciones, trabajar de manera conjunta en la identificación de aquellos grupos o regiones que no se han incorporado a esquemas de desarrollo humanamente dignos o que padecen las consecuencias de ciertos esquemas de desarrollo.
Refiere al sistema de convenciones y valores sociales, que permiten a los individuos, grupos y organizaciones reconciliar sus intereses en medio de presiones antagónicas, a través de distintos mecanismos establecidos por el Estado o el gobierno
Remite al sistema de convenciones y valores sociales, que posibilitan al individuo o grupo la búsqueda de ganancia a través de un sistema de categorías a las que se les atribuye la función de contribuir a generar valor económico.
Acuerdo en el que quedan establecidas las reglas del juego social.
Discurso social coherente en sí mismo
Desarrollo de nuevos conocimientos en sectores tecnológicos estratégicos
Innovación como parte de la estrategia de las organizaciones
El aprendizaje
Gestión de los recursos humanos
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Formación de recursos humanos especializados
