ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

ELEMENTOS

Grupo interdisciplinario

Currículum

Usuario

RECURSOS

Aulas virtuales

Libros electrónicos

Foros virtuales

Sitios web

Bibliotecas virtuales

Textos

DIMENCIONES

Dimensión Educativa

Está representada por el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en su interior. Esta dimensión nos marca que se trata de un espacio humano y social, esencialmente dinámico, basado en la interacción que se genera entre el docente y los alumnos a partir del planteo y resolución de actividades didácticas.

Dimensión Tecnológica

La publicación de materiales y actividades, la comunicación o interacción entre los miembros del grupo, la colaboración para la realización de tareas grupales y la organización de la asignatura

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Desventajas

El facilismo.

No es fácil practicar una enseñanza de las Tic que resuelva todos los problemas que se presentan.

las dificultades derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa.

Las dificultades derivadas de la calidad tecnológico - educativa de la información.

Las dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación digital.

Ventajas

permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje y el estudiante de su propio aprendizaje.

Puede estimular más el pensamiento critico.

Promueve enseñanza centrado en el alumno.

Rompe limites espacio - temporales del aula.

Interacción entre los agentes educativos y pertinente utilización del EVA.

Recursos y herramientas digitales

CARACTERISTICAS Segun: Boneu (2007)

Estandarización

Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM.

Escalabilidad

Capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.

Flexibilidad

Conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.

Interactividad

Conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.

CARACTERISTICAS Segun: Santoveña S. (2010

La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo

Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.

Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.

Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.