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作者:
Lida Shirley Rivera
2 年以前
129
ESCUELA REGGIO EMILIA
La filosofía educativa de Reggio Emilia, originada en esta ciudad italiana tras la Segunda Guerra Mundial, se centra en una pedagogía innovadora que coloca al niño como protagonista de su propio aprendizaje.
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Reggio nell'Emilia, al norte de Italia, (1945)
ESCUELA REGGIO EMILIA
METODOLOGÍA
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Participación social y de las familias
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Diferentes Lenguajes
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Importante: Entorno Espacio Materiales
Construcción de conocimientos a partir de la relación con el entorno (PROYECTOS)
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La calidad del espacio y el ambiente
El redescubrimiento de la creatividad
La documentación del desarrollo del niño
Talleres y el atelierista
La formación de los educadores
La escuela colaborativa y comunitaria
La participación de las familias y la sociedad
La valoración de la diversidad y de la complejidad
La práctica de la escucha
La teoría de los “Cien lenguajes de los niños”
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ESCUELA
Familia en el aula
Dos educadores por aula
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Psicomotricidad
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Taller de arte
Área común para comer y cocinar
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Espacios abiertos e iluminados
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FAMILIA
Colaboración activa el el proceso de aprendiza
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Participación activa en los proyectos educativos
NIÑO
Aprendizaje significativo a partir de las situaciones cotidianas
Oportunidad de expresarse libremente
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MAESTRO
Propiciador de situaciones problemas
Explorador de nuevas experiencias educativas, junto al niño
Organizador de espacios y materiales
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