ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS.
La estimulación adecuada y oportuna en la primera infancia es crucial para el desarrollo integral de los niños, especialmente aquellos con discapacidades visuales. Las tiflotecnologías juegan un papel fundamental al proporcionar herramientas y recursos que facilitan el uso de tecnologías por parte de personas con baja visión o ceguera parcial.
Socialización del niño por medio del juego con los miembros de su familia y de otras personas
Desarrollo sensorial
En esta área va incluida todos los sentidos que son como la visión, el olfato, el gustativo y el auditivo.
Desarrollo del lenguaje
El lenguaje es un poco lento, aunque a su vez esta capacidad para caminar y explorar le ayuda en la comprensión de esta.
Desarrollo cognoscitivo
Es en esta etapa donde “aprende a aprender”, ya utiliza la habilidad para aprender la imitación de lo observado.
Desarrollo motor
Es caracterizada por un mayor aumento de la movilidad del niño.
ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS.
Baja visión
Se clasifican en 3:
Baja visión Severa
Baja visión Moderada
Baja visión Leve
Las personas con baja visión o ceguera parcial tienden a conservar un resto visual que les permite desenvolverse, aunque con dificultad, en su vida diaria
Discapacidad visual
La discapacidad visual, es toda aquella condición que existe en un individuo, caracterizada por una limitación total o parcial de la función visual.
Estimulación visual
Estimulación adecuada y oportuna en edades tempranas
Se necesitan durante la primera infancia para que se puedan en el niño desplegar oportunamente sus habilidades físicas, mentales y emocionales.
Tiflotecnologías
Conjunto de técnicas, conocimientos y recursos para procurar a las personas con discapacidad visual los medios oportunos para la correcta utilización de las tecnologías.
Tecnología
Las tecnologías de la información brindan posibilidades para realizar representaciones a problemas de manera efectiva.
