作者：ELIZABETH DENISSE GUA�A TALLANA 4 年以前
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Balance de la realidad cultural actual como producto.
Se realizan estudios de un momento determinado
Es la aplicaciòn de metodologìa holìstica en grupos particulares
Enfocado en grupos amplios y suelen tener forma de libro
Permite describir diversos elementos de los procesos
Elaboraciòn del informe
Presentar un conjunto de anexos con sus respectivas guìas de trabajo
Los resultados de conclusiones finales
La descripciòn detallada de los mètodos y procedimientos utilizados para obtener la informaciòn
El planteamiento de antecedentes teòricos y pràcticos
El procesamiento de la informaciòn
Este proceso nos permite que podamos clasificar los datos recogidos.
El procesamiento de anàlisis de la informaciòn se va realizando a medida que el estudio va avanzando.
Recogida de datos
En el proceso etnogràfico el anàlisis de datos se da en el momento que termina cada espisodio.
Aspectos a considerar:
Se toma en cuenta la fecha y hora.
Debe registrarse todo lo observado
Los apuntes deben ser completos
La selecciòn de los informantes
El investigador debe haber establecido relaciones abiertas con los participantes para obtener su confianza y soltura informante.
Algunas estrategias para lograr el "rapport"
Mostrar interès por la informaciòn que transmiten
Adoptar una postura humilde
Ayudarse
Recurrir a aquello que se tiene en comùn
Acomodarse a rutinas y manera de realizar el trabajo
El acceso al àmbito de investigaciòn o escenario
Representa el fenòmeno o la situaciòn en la cùal se amerita conocer y obtener la mayor informaciòn posible para poder obtener resultados.
La determinaciòn de las tècnicas
En este punto la observaciòn del participante es importante ya que mediante esto se puede realizar la descripciòn de los grupos sociales y espacios culturales.
La selecciòn del diseño
Su diseño es muy flexible y minimalista, este parte de un plan de acciòn lo suficientemente flexible y abierto.
Uso de tècnicas mòviles de grabaciòn
Diarios, blogs y collages
Documentaciòn fotografìa/video
Observaciòn (interactiva)
Exploraciòn a profundidad in situ.
El estudio etnogràfico recoge una visiòn global desde distintos puntos de vista
Se debe analizar e interpretar la informaciòn obtenida en el campo de investigaciòn tanto informaciòn verbal como no verbal.
Se basa en comprender e interpretar una realidad que nos ayuda a interactuar un contexto màs amplio y esto nos ayuda a obtener màs conocimientos y planteamientos teorìcos.
Santos (2002) manifiesta que este tipo de investigaciòn no parte de una teorìa existente sino de una fundamentada a base de datos recolectados en la escena social investigada.
En esta segunda etapa del proceso se hace el uso del mètodo comparativo, en la cùal se se radica en recopilar datos y analizarlos a su vez de forma sincrònica.
Los entrevistados pueden ser observados en calidad de objeto ya que tienen un caràcter vital en la elaboraciòn de la nueva teorìa.
- Es aqui en donde se puede saber que es lo que estamos buscando y donde debemos buscarlos.
- Esta fase consiste en el proceso de recolecciòn de datos para la generaciòn de còdigos, ya que mediante esto en analista recopila los datos obtenidos conjuntamente con la teorìa y se propone analizar sus datos.
Fase 5
Difusiòn del trabajo
Canales de comunicaciòn
Fase 4
De la visita
Triangular y sintetizar datos
Redacciòn y revisiòn del estudio
Fase 3
Realizaciòn de la visita
Realizar un taller
Registro de la informaciòn
Fase 2
Preparaciòn para la visita
Establecer relaciones con contactos clave
Establecer horarios
Fase 1
Iniciaciòn del trabajo
Selecciòn de los investigadores
Entender los objetivos
Fiabilidad
Desarrollo de bases de datos en los casos de estudio
Uso de protocolos de estudio de casos
Validez extrena
Uso de repliciòn en los estudios
Diseño de la investigaciòn
Validez interna
Establecimiento de patrones de control
Anàlisis de datos
Validez de la construcciòn
Usos mùltiples funtes de evidencia (tringulaciòn)
Obtenciòn de datos
Puede ser el sujeto de estudio
Cada proposiciòn dirije la antenciòn a algo que debe examinarse.
Se plantea todas las preguntas en los terminos de: quièn; què; dònde; como;y por què.
Comparaciòn constante
Pretende generar teorìa contratando la hipòtesis
Inducciòn analìtica modificada
Persigue el desarrollo y contrastaciòn de ciertas explicaciones.
Microetnografìa
Se ocupa desde pequeñas unidades o actividades especìficas.
Situacional
Estudia el acontesimiento desde la perspectiva.
Comunitario
Centrado en el estudio de un barrio o comunidad.
Biografìa
Busca extensas entrevistas con una persona
Observacional
Se apoya en la observaciòn participante como en la principal.
Històrico-organizativo
Se ocupa de la evoluciòn de una instituciòn.
5. Anàlisis e interpretaciòn
Explicar el procedimiento
Justificaciòn de un caso ùnico
Elabrorar historias de vida
Elaborar una ficha tècnica
4. Soporte informàtico
Realizar una cronologìa de las etapas màs importantes del informante.
3. Grabaciòn de la entrevista
Escribir su contenido
2. Etapa de entrevista
Selaccionar buenos informantes
1. Etapa inicial
Escoger el criterio de selecciòn
Recopilar informaciòn
Delimitar la unidad de anàlisis
Presentar la justificaciòn
Definir el tema central
La lògica y la metodologìa de anàlisis de los relatos debe estar en funciòn por un lado del objeto de estudio.
Los relatos de vida son siempre construcciones de versiones dle sujeto interpelado en su historia.
Trata de definir y aplicar criterios de inclusiòn y exclusiòn de los participantes, y delimitar los narradores que van a intervenir.
El investigador debe realizar dos elecciones ineludibles: el tema y el àngulo de abordaje del mismo.
Para ello debera responder estas: preguntas:
¿El interès surge de una experiencia personal?
¿Para què investigarlo?
¿Por què investigarlo?
¿Por què la elecciòn del tema?
Anàlisis
Descripciòn
Exploraciòn
Visitas a escenarios diversos
Grabaciones
Fotografìas
Relatos autoblibliogràficos
Relatos bibliogràficos
Cartas
Redacciones propias
Entrevistas
Principal diferencia entre los dos enfoques
La diferencia principal entre estos dos enfoques es que el idiogràfico se especializa en caracteristicas ùnicas de un sujeto.
Pondera sobre la importancia de la interpretaciòn de los casos ùnicos en donde lo màs destacado es el comportamiento y no cuantificarlo de esta manera.
Enfatiza la importancia de la expermientaciòn sistemàtica con el objetivo de tener informaciòn concreta y verìdica.
Los procesos de adaptaciòn y de desarrollo a sus cambios.
Las zonas de inflexiòn cruciales en los que el sujeto altera dràsticamente sus roles habituales.
Las dimensiones bàsicas de su vida: biològica, cultural y social.
Despùes de haber realizado la respectiva recolecciòn procedemos al anàlisis de todos lo datos obtenidos y mediante esto finalizaremos con las conclusiones.
Es recomendable seguir los siguientes pasos:
7.- Entrevista final con los individuos involucrados.
6.- Integraciòn de las estructuras en la estructura general.
5.- Integraciòn de toda a estructura en una sola unidad.
4.- Expresar el tema central en texto cientìfico.
3.- Detenerminaciòn del tema principal.
2.- Delimitaciòn de las unidades
1.- Descripciòn de cada protocolo
3. Elaboraciòn de la descripciòn protocolar
La descripciòn del fenòmeno no debe alejarse de su realidad ya que debe ser lo màs completa posible sin alterar su informaciòn.
2. La aplicaciòn de la tècnica o procedimiento seleccionado
Se aplica una vez que el investigador haya seleccionado la tècnica con la cùal aplicaremos a los sujetos que forman parte de nuestra muestra.
1. Elecciòn de la Tècnica o procedimiento
El autorreportaje
Se basa en la que el individuo reporta una situaciòn vivida o su experiencia, a partir de esto se lleva a cabo una guìa que nos indique la temàtica para generar preguntas a ser tratadas.
La entrevista coloquial o dialògica
Consiste en el dialogo del investigador con el sujeto para asi poder obtener informaciòn relevante sobre un tema, esta se debe estructurar muy bien ya que los datos que vamos a obtener son muy importantes.
Observaciòn directa o participativa
Observar al objetivo de estudio es uno de las principales funciones, se toman los datos màs importantes que ayuden con el progreso de nuestra investigaciòn. Esta se caracteriza por no se intrusiva ya que sus datos nos tienen alteraciòn alguna.
En opsiciòn a la dicotomìa sujeto
Investigador- objeto
