类别 全部 - reglas - educación - pedagogía - videojuegos

作者:Luisa Tamayo 4 年以前

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GamesSchooling

La investigación explora la integración de los videojuegos en el ámbito educativo, particularmente en la pedagogía infantil. Se analizan teorías de diversos autores que abordan el uso de los videojuegos como herramientas didácticas.

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GAMESCHOOLING

Escuela Digital: la integración eficiente de las TIC en las escuelas. Digital School: efficient integration of ICT in schools.

BIBLIOGRAFÍA

http://blog.inerciadigital.com/2014/11/18/escuela-digital-la-integracion-eficiente-de-las-tic-en-las-escuelas-digital-school-efficient-integration-of-ict-in-schools/


http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-gamificacion-educacion/33094.html


http://www.ayudaparamaestros.com/2016/02/los-mejores-recursos-para-gamificar-tu.html

BIBLIOGRAFÍA TGUTP

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DE BONO Edwar, aprender a pensar citado por DEBIA Jorge en su libro creatividad un camino hacia el éxito, editorial centro de publicaciones de la universidad EAFIT, 17 de enero de 1996.


Diez, Javier. Uso del videojuego en la enseñanza no reglada. Universidad de León. Internet. dfcedg@unileon.es.


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http://www.rieoei.org/deloslectores/308sedeno.pdf 

Conclusiones

Pensamiento Operativo
?

Video Juego en el Aula

Begoña Gros Salvat
Subtema

Juego

Huizinga
Homo Faber
Homo Ludens
Espacio
Reglas
Accion Libre
Tiempo

Poblacion

Contexto

En la ciudad de Pereira, se sigue asumiendo la práctica de los juegos de vídeo, como algo negativo.




Ofrecer una serie de actividades concretas, que pueden ser incorporadas al currículo en las diferentes áreas, en primaria, para introducir el análisis de los juegos de vídeo en el ámbito escolar

EL JUEGO DE VÍDEO COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE PENSAMIENTO OPERATIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA ORMAZA EN PEREIRA

Trabajo de Grado UTP

Pedagogía Infantil
Mg. GERARDO TAMAYO BUITRAGO
LUISA FERNANDA OBANDO RESTREPO BERTHA JOHANA RAMÍREZ MUÑETÓN