GUIARTE

更多类似内容

3. Moduloa

由Jonbus (Magis)

PERSPECTIVA DE GENERO

由Eveling Diuza

Decisiones programadas y no programadas.

由Allan Mendoza

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

由adriana moreno

PRESENTADO POR:: JOHN RODRIGUEZ GINNA RUIZ JENNIFER SILVA

MASTER BRAIN--GUIARTE

INVESTIGACIÓN

SE DECIDIÓ HACER UN ESTUDIO DE NUESTRO SEGMENTO Y CONOCER LAS CAUSAS DE LA PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES, MEDIANTE: BÚSQUEDA WEB ENCUESTAS

ANÁLISIS DE RESULTADOS

MEDIANTE UNA ENCUESTA DE 15 PREGUNTAS, DISPUESTA A UN PUBLICO DE 20 PERSONAS, SE CONCLUYE: +EL 60% DE JÓVENES ADULTOS TIENE DUDAS ACERCA DE QUE ESTUDIAR. +REQUIEREN DE UN SERVICIO DIFERENTE Y DINÁMICO PARA EL APOYO EN ESTA DECISIÓN.

GRACIAS POR VER

DESCRIPCIÓN

UN PROYECTO ENFOCADO HACIA LA TOMA DE DECISIONES EN TÉRMINOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

¿CÓMO SE CREA?

NACE DE LA NECESIDAD DE UNA GUÍA DINÁMICA PARA TOMAR ESTE TIPO DE DECISIONES.

CARACTERÍSTICAS

|PROYECCIÓN PROFESIONAL |ENFOQUE EN TOMAR DECISIONES |VIABLE Y SENCILLO. |RESULTADOS ESTRUCTURADOS. | INTERACTIVO |DINÁMICO

SEGMENTO

ADULTOS JOVENES

PLAN DE TRABAJO

1.PLANTEAR EL PROYECTO 2.HACER UN ESTUDIO DE MERCADO ENFOCADO A LOS COLEGIOS. 3.CREA LA PAGINA WEB DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS Y LA INVESTIGACION REALIZADA. 4 HACER REFORMAS SI ES NECESARIO

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

SERVIR DE GUÍA PARA LOS JÓVENES QUE TIENEN DUDAS SOBRE LA ELECCIÓN DE SU CARRERA UNIVERSITARIA.

OBJETIVO ESPECÍFICO

DISMINUIR EL PORCENTAJE DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL, CONTRIBUYENDO A LA DECISIÓN DE LOS JÓVENES.