类别 全部 - læring

作者:Lene Stigen 5 年以前

306

Kreativitet og skaperglede - sikkerhetskopi 090419

Undervisning kan tilretteleggjast på mange måtar for å auke kreativiteten og skapergleda hjå elevar. Eit sentralt tema er individtilpassa opplæring, der ein tek omsyn til den einskilde elev sine evner og føresetnader.

Kreativitet og skaperglede - sikkerhetskopi 090419

Kreativitet og skaperglede

Mestring

Praksis
Ulike metoder
Nytteverdi
Benytte teori
Gjennom vurdering E.K.Høihilder, Elevvurdering, 2010, Pedlex
Egenvurdering
Fremovermelding
Presentasjon/fremføring

Glede og stolthet over eget arbeid

«Forskning omkring vurdering viser at når elevene får tilbakemelding på sin læring, vil det påvirke deres motivasjon for læring og deres mestringsopplevelse (Smith,2009)».

Fremme motivasjon i skolehverdagen

Skape noe, ikke bare sitte å høre på lærer. Dette kan gi motivasjonsøkning og glede i skolehverdagen
Kreativitet og variasjon gir økt motivasjon og vilje til å gjennomføre en skolehverdag

Variasjon i yrkesrettet undervisning S. Nilsen & G. Haaland, Læring gjennom praksis, 2013, Pedlex H. Hiim, Praksisbasert yrkesutdanning, 2013, Gyldendal

Prosjekter
Gruppearbeid inkl. lage plakat og presentere for klassen
Ungdomsbedrift https://ungdomsbedrift.no/
Innovasjon og bærekraftmål https://www.fn.no/Om-FN/FNs-baerekraftsmaal
Rollespill
Flipped Clasroom R. J. Krumsvik, Klasseledelse i den digitale skolen, 2014m Cappelen Damm Akademisk
Ferdighetsøvelser
Simulering
Forelesning

Digitale verktøy R.J. Krumsvik. Den digitale lærar, 2011, Pedlex

YouTube
QR-kode
Kahoot
I forbindelse med visning av film, etter bedriftsbesøk og lignende
utfyllende for å repetere stoffet
Bruk av escape-room. Elevene lager oppgaver og er verter
Moderne sosiale medier
Twitter
Snap Chat
Instagram
Facebook
Ulike digitale presentasjoner (eks. PowerPoint, Prezi)
Samskrivingsdokument

Kreativitet i relasjonskompetanse, J. Sprukeland, M. O. Lysebo, Relasjonskompetanse i skolen, 2016, Pedlex

Kartlegging av lærerens relasjonskompetanse
"Jeg er åpen for ideer fra andre, elever, kollegaer og foreldre, og bruker deres kreative evner i min praksis" s. 63, J. Sprukland, M. O. Lysebo, Relasjonskompetanse i skolen, 2016, Pedlex
Radarhjulet, Spurkeland 2012
Holdninger, ferdigheter og evner
Kreativitet er en av 14 dimmensjoner

Ulike evner -ulikt resultat

Individtilpasset opplæring
Ulike læringsmetoder

Semesteroppgaver

Modellaging

Plastelina med figur og forklaring

Diskusjon og kreativitet i prosessem

Elever filmer og deler

Effekt av prosess

Prosjektarbeid

Mappeoppgaver

Fokus på prosess eller resultat i læresituasjonen
Interessedifferensiering

Digital litteratur (film, nettkurs og tekst) Haugsbakken H. & Langseth I. (2014). Youtubing: Challengig Traditional Literacies and Encouraging Selff-Organisation and Connetcting in a Connectivist Approach to Learning in the K-12 System. Digital Culture & Education.

Youtube

Læring i forhold til forutsetning K. Lyngsnes & M. Rismark, Didaktisk arbeid, s. 87, 2017, Gyldendal

Hvordan øke kreativiteten i undervisning til både elev og lærer. Leif-Runar Forsth, Bodil Nordvik, Kreativ undervisning, 1995, Aquarius forlag

5. Del opp og sett sammen: del opp ideene, så bruke de gode momentene fra ideene og forme en ny sammensatt ide
4. Bruk mer av hjernen: bruke arbeidsmetoder som man kan til andre typer problemstillinger enn normalt
3. Utsett valg: finne flere alternative løsninger til et problem før valg av løsning
2. Finn det positive: viktig at lærer og medelever finner positive momenter selv om ideen ikke er perfekt
1. Utsett vurdering: slippe fram mange ideer før de ulike ideene blir diskutert og vurdert

Hjernen er delt i to deler, der studier viser (Høgset 2007) at de som får stimulert begge hjernehalvdelene ble bedre i matematikk enn de som kun fikk stimulert den ene. Kreativitet er viktig for utvikling. (Nilsen & Haaland, Læring gjennom praksis)

Musikk
Sang
Instrumenter
Praktisk
Matlaging
Bruk av hender
Bruk av verktøy

Verktøy ihht. fag

Bruk av pc

Installere program

Bygge egen PC

Lego