"Las funciones ejecutivas son imprescindibles para el éxito en la vida". Jesús C. Guillén
La neuroeducación es un enfoque integrador y transdisciplinar que se basa en los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
"Las funciones ejecutivas son imprescindibles para el éxito en la vida". Jesús C. Guillén
Desde el enfoque de la neuroeducación, para nosotros es imprescindible un aprendizaje desde, en y para la vida. ¿Y cuál es el factor crítico que nos sugieren las investigaciones?
“funciones ejecutivas del cerebro”.
Son las funciones cognitivas complejas que nos diferencias de otras especies, son las que nos permiten planificar, tomar decisiones adecuadas. Imprescindibles para un buen desempeño de la vida cotidiana, imprescindibles para el rendimiento académico del alumnado.
Cerebro en blanco?
Los bebès, son capaces de identificar operaciones aritméticas básicas, en un escenario les colocas un objeto, bajas el telón, ellos ven como colocas otro, levantas el telón y en lugar de aparecer dos objetos la operación aritmética lógica, uno más uno, dos, aparece uno, y se sorprenden ante el suceso imposible
No, se ha comprobadoque los bebés al poco de nacer disponen de una especie de sentido numérico innato, son capaces de diferenciar conjuntos de objetos pequeños, dos respecto a tres, sin necesidad de contar
Sugerencias de los Neurocientìficos:
2. Que Necesitan autorregulación.
1. Que los adolescentes no necesitan información, no son conscientes de las decisiones que toman.
Lo que ha demostrado la neurociencia:
2. Que el estatus socio económicos desfavorecidos perjudican el correcto desarrollo de la corteza cerebral
1. Que la carencia social, afectiva, perjudica el desarrollo a nivel cerebral.
Objetivos de la neuroeducaciòn?
Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje basándonos en los conocimientos del funcionamiento del cerebro.
FUNCIONES DEL CEREBRO
Què es la neuroeducaciòn ?
Es un campo de estudio, un enfoque integrador, transdisciplinar en el que confluyen los conocimientos suministrados por la neurociencia
al desarrollo de las tecnologías de visualización cerebral, podemos analizar el funcionamiento del cerebro de personas calculando, creando, cooperando, jugando, emocionándose, leyendo
aportes de la tecnología?
Todos podemos mejorar, podemos aprender durante toda la vida
