作者：wiem baklouti 5 月以前
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le socio-constructivisme
Le socio-constructivisme est une approche pédagogique qui met l'accent sur l'importance des interactions sociales dans le processus d'apprentissage. Selon cette théorie, l'apprentissage se construit par la médiation et le soutien de l'
開啟
le socio-constructivisme Limites Dépend de la qualité des interactions. Nécessite des enseignants formés. Difficile à appliquer Les inconvénients ralentir les apprentissages individuels. Demande un encadrement important Les avantages Favorise un apprentissage contextuel Renforce les compétences sociales. S’adapte aux besoins individuels. Rôles Apprenant Actif autonome Enseignant Soutien facilitateur Caractéristiques Rôle des outils et signes culturels. Zone proximale de développement (ZPD). Importance de la culture et du langage. Apprentissage social et collaboratif. Définition Théorie où l’apprentissage se construit par l’interaction sociale et le rôle médiateur de l’enseignant.
