LOS ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN
¿Qué se hace con los resultados de evaluación
Resultados se analizan
Avanzar hacia las metas
identificar áreas de mejora
¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
Autoridades escolares: estar al tanto de los procesos y resultados
Padres: contribuir a proceso formativo
Alumno: derecho a conocer criterios de evaluación
¿Cómo se emiten juicios?
Jucios respecto al desempeño de alumnos
Evidencias obtenidas
Entorno al logro de aprendizajes esperados
¿Cómo se evalua?
Críterios explicitos
Usando distintas técnicas
Informales, semiformales y formales
Para recolección de información
¿Quiénes evaluan?
Evaluación interna
Evaluación externa
Evaluación Participativa
Docente frente a grupo
Planifica y conduce a la evaluación
Finalidad
No acreditativa
Acreditativa
Quienes intervienen en ellla
Alumnos
Docentes
Se lleva a cabo durante el ciclo escolar
Inicio, durante y al final
Se evalua para aprender
Retroalimentar a los alumnos
Ampliar posibilidades de aprendizaje
Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje
Propuesta de mejora
Crea oportunidades de aprendizaje
Elizabeth Pérez Paiz
¿Cuándo se evalúa?
Proceso cíclico que se lleva de manera sistemática
Final: evaluaciones sumativas
Proceso: evaluaciones formativas
Inicio:diseño
Aprendizajes de los alumnos
Objeto de la evaluación
Componente de la evaluación
La Evaluación desde el enfoque formativo
¿Cúando se evaluan?
¿Cómo se evalúan?
Elementos para el diseño, desarrollo y reflexión
Del proceso de evaluación
¿Para qué se evalúa?
¿Qué se evalúa?
¿Quiénes evalúan?
