Los Materiales Impresos
Dentro de los mas comunes podemos encontrar
Cartel y Mapas
Guías Didácticas
Textos Auto Instructivos
Presentan características tales como:
Las instrucciones se presentan en formatos de listas enumeradas o viñetas para una mejor visualización.
Emplea un lenguaje preciso y lo más simple posible, de manera que su comprensión sea fácil para todo público.
Incluye dibujos, fotografías o cualquier elemento gráfico que ayude a ilustrar el procedimiento.
Se presentan indicaciones paso a paso sobre cómo utilizar el objeto en cuestión, y cómo proceder para obtener el objetivo deseado.
Tienen como función
Guiar
Indicar
Señalar
Instruir
Explicar
Es un texto que guía de forma didáctica los diferentes contenidos y actividades de aprendizajes, con el propósito de que los estudiantes logren en forma autónoma determinados objetivos trazados.
Estos pueden ser
Gráfico y textual
Audiovisual
Gráficos
Textual
Es una herramienta valiosa que complementa y dinamiza el texto básico; con la utilización de creativas estrategias didácticas, simula y reemplaza la presencia del docente y genera un ambiente de dialogo para ofrecer a los estudiantes diversas posibilidades que mejoren la comprensión y el auto aprendizaje.
Folletos
Láminas
Periódicos
Manuales
Revistas
Cuentos
cómics
Diccionarios
Fichas de actividades
Cuadernos de lectura
Enciclopedias
Libros de textos
Ofrecen baja posibilidad de interacción
Presentan imágenes fijas
No es posible acceder a la realidad total a través de estos.
Es difícil alcanzar la motivación total del todos los estudiantes.
Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Facilita la adquisición de información, habilidades y destrezas.
Posibilita que el estudiante alcance por si solo el aprendizaje en base a su propia experiencia.
Amplia el campo de experiencia de los estudiantes al enfrentarlos con elementos que pueden solucionar de su vida cotidiana.
Permite profundizar la comunicación entre docente y alumno.
Favorece un proceso dinámico e integral
Son muy asequibles
Promueve la enseñanza activa
Motivar el aprendizaje
Apoyar la evaluación formativa y el reforzamiento del aprendizaje.
Facilitar la adquisición de nuevos conocimientos y destrezas y el desarrollo de actitudes.
Favorecer el logro de las competencias relacionadas al diseño curricular.
Facilitar la adquisición de los contenidos programados.
Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Estimulan la función de los sentidos y activan el desarrollo de destrezas, habilidades, actitudes y valores mediante la interacción de los docentes, estudiantes y contenidos.
Todos aquellos materiales presentados de manera física que permiten al estudiante realizar lecturas, revisar, releer y usar los mismos tantas veces como sea necesario, de acuerdo a sus habilidades e intereses.
