作者：Alberto Sánchez 8 年以前
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Marco Teórico para el Diseño Curricular
El diseño curricular se fundamenta en distintas propuestas teóricas y prácticas que buscan estructurar y mejorar la enseñanza. Entre los teóricos destacados se encuentran Víctor Arredondo, José Arnaz y Frida Díaz Barriga, quienes han aportado enfoques variados al campo.
開啟
Marco Teórico para el Diseño Curricular NIVELES DE CONCRECIÓN NIVEL MICRO CONJUNTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS NIVEL MESO COMPETENCIAS DEL DOCENTE NIVEL MACRO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO FUNCIONES REGISTRO PROYECCIÓN SISTEMATIZACIÓN TRADUCCIÓN FUENTES SOCIOLÓGICA EPISTEMOLÓGICA PEDAGÓGICA PSICOLÓGICA PROPUESTAS CURRICULARES JOSE ARNAZ VÍCTOR ARREDONDO GLAZMAN E IBARROLA FRIDA DÍAZ BARRIGA CESAR COLL TYLER TENDENCIAS CURRICULARES RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CENTRADO EN EXPERIENCIA SISTEMA DE PRODUCCIÓN ESTUDIO DEL CONTENIDO DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE FACTIBILIDAD RELEVANCIA INSTITUCIONAL METAS EXPLÍCITAS DISPONIBILIDAD DE RECURSOS CONSISTENCIA INTERNA TIPOS DE CURRICULO FLEXIBILIDAD RELACIÓN CON LA PRÁCTICA GRADO DE CONCRECIÓN ENFOQUES CONSTRUCTIVISTA HUMANISTA CRÍTICO CLÁSICO HISTÓRICO-CULTURAL TECNOLÓGICO PRINCIPIOS HIPOTECICIDAD DESICIONALIDAD SELECCIONALIDAD ORGANIZACIÓN INTENCIONALIDAD PUBLICIDAD RACIONALIDAD REALIDAD Topic principal ELEMENTOS ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ENSEÑAR Y EVALUAR ¿QUÉ? concepto CURRÍCULO principios esenciales de propuesta educativa
