La educación inclusiva en diversos niveles es una responsabilidad del Ministerio de Educación, según establece la Constitución y la Ley General de Educación. La normativa no solo abarca aspectos pedagógicos y técnicos, sino también administrativos para asegurar una formación integral.
Dar los lineamientos normativos, administrativos, pedagógicos y técnicos para la educación
inclusiva en los diferentes niveles educativos es una labor del ministerio de Edu.
Con origen en el término latino recreatĭo, la palabra recreación define a la acción y efecto de recrear. Por lo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo.
Los momentos de Recreación son importantes en nuestra vida cotidiana, ayudándonos a despejar nuestra mente de las exigencias del Ámbito Laboral y educacional de las tensiones.
Artículo 67 de la Constitución Política dispone que la educación es un derecho de la
persona.
ley 181 (ley del deporte)
1. Integrar la educación y las actividades físicas, deportivas y recreativas en el sistema educativo general en todos sus niveles.
2. Fomentar, proteger, apoyar y regular la asociación deportiva deportivas y de recreación.
3. Coordinar la gestión deportiva y la recreación y apoyar el desarrollo de éstos.
Decreto 1421 Del 29 De Agosto De 2017(inclusión)
Parágrafo 2. La gestión educativa territorial que ordena el presente artículo deberá considerar
procesos de articulación con otros sectores que faciliten la atención en salud, el acceso al
deporte, la recreación,
con el acompañamiento del INCI, el INSOR y organizaciones idóneas en el trabajo con personas con discapacidad.
1. Dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
2.Principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.
ARTÍCULO 1º.- Objeto de la Ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
ley 115 de 1991 ( ley general de educación)
Artículo 13 de la Constitución Política «Todas las personas nacen libres e
iguales ante la ley y muchas otras cosas más.