Mayer
Condiciones para la transferencia
Voluntad
Motivación para el aprendizaje
Metatécnica
Autorregulación del diseño, dirección y control del proceso de aprendizaje
Técnica
Integración
- Utilizando los conocimientos previos se codifica la nueva información
- Ejemplo: Uso de imágenes e ilustraciones
Organización
- Identifiación del órden lógico de la idea
- Ejemplo: Uso de contectores
Selección
- De la información importante
- Ejemplo: Uso de títulos y subtítulos en textos
Uso de títulos, subtítulos, entre otros
Modelo SOI
Integrar la información con los conocimientos previos
Organizar la información de manera coherente
Prestar atención a la información relevante
Tipos de Examenes
Prueba de Tranferencia
¿Qué he aprendido?
Prueba de Retención
¿Cuanto he aprendido?
Aprendizajes activos
Activo cognitivamente
Activo conductista
Resultados del Aprendizaje
Basados en la capacidad de retención (memoria) y transferencia (aplicación)
Aprendizaje constructivista
Aprendizaje de memorización
No aprendizaje
Evolución del aprendizaje
Elaboración de conocimiento
Participación activa
Adquisición de conocimiento
Retención en la memoria
Consolidación de conocimiento
Dentro de un laboratorio, castigos y recompensas
