I tredje året på videregående skole, i programfaget Medier og kommunikasjon, blir elevene bedt om å utforske og utvikle sin forståelse av ulike kommunikasjonsteknikker og fortellerstiler.
#7:vurdér hvordan og i hvilken grad ulike grupper, urfolk og nasjonale og etniske minoriteter blir satt på dagsordenen og framstilt i nasjonale og internasjonale medier
# 6:drøft forholdet mellom makt og medier, medietilbud og medienes rolle nasjonalt og internasjonalt
# 5:drøft forholdet mellom demokrati og medier med vekt på moderne offentlighet
#4: vurdér mediene som sosialiserende faktor og medienes evne til å påvirke individ og samfunn
#3:vurdér egne uttrykk inn i en uttrykkshistorisk sammenheng
#2: drøft hvordan nye medier kan påvirke utviklingen av innhold, presentasjonsformer og publisering i tradisjonelle og nye medier, og vurdèr hvordan dette påvirker samfunnet
#1:drøft problemstillinger knyttet til journalistikk, informasjonsvirksomhet og markedskommunikasjon
Innholdproduksjon
#6: vurdér faktorer som påvirker arbeidsmiljøet og forholde seg til ergonomiske prinsipper og gjeldende regelverk
#5 produsér og drøft medieprodukter i tråd med etiske normer og gjeldende regelverk
Personvern
yrkesetikk
Reklame
Informasjon og PR
Journalistikk
Redaktørplakaten
Tekstreklameplakaten
Vær Varsom Plakate
Opphavsrett
#4:identifisér, vurdér og anvend retoriske virkemidler og argumentasjon i medieprodukter
retorikk
talesituasjon
talesjangre
bevismidler
pathos
ethos
logos
#3: bruk tidligere tiders uttrykk som inspirasjonskilde for egne uttrykk
uttrykkshistorie
#2:utforsk, utvikle og drøft kommunikasjon, fortellerteknikk, dramaturgi og uttrykksformer i medieprodukter og presentasjoner
uttrykksformer
utforskutvikle drøft
dramaturgi
fortellerteknikk
kommunikasjon
#1: planlegg, produsér, publisér, dokumenter og drøft innhold i medieprodukter i ulike sjangrer og for ulike medier
