PRESENTADO POR: LEONARDO RODRIGUEZ, DIEGO RUDAS - GRUPO 421
CARL SAGAN
EL CAMINO DE LA LIBERTAD
El Título del capítulo, no es el título del MAPA
Se quedaron en la comprensión Literal y fragmentaria del texto
Valoración: 3,5
revisar los colores utilizados
En 1635, 1936 y medio
siglo después
Grandes cantidades de empleados
sabían leer y escribir
La democracia educativa se extendió por todo
el país.
La educación era obligatoria en todas
las ciudades con más de 50 casas.
Habían escuelas públicas
Desde el principio de los tiempos
de la tiranía.
El conocimiento genera rebelión en las cabezas
de sus subditos.
El alfabetismo, el conocimiento, los libros,
y los periódicos son un peligro en potencia
Alfabetismo familiar también
fortaleció en los padres.
Tenían esperanza en su futuro
Buenas relaciones con sus hijos
Mejores trabajos
Aprobación de exámenes de escuela superior
Más autocontrol
Aumento de confianza en si mismos
Estudio del programa Alfabetismo familiar de "Aprenden a aprender juntos"
3. Ninguno de los niños, repitió el curso de la escuela
2. Más del 90% de los niños estaban a consideración de sus profesores, quienes indicaban que se encontraban motivados
a aprender.
1. Sólo el 10% de los niños, estaba en riesgo
de un fracaso escolar.
En 1820
Existía otra forma de controlar a los esclavos y es limitar lo que oyen, piensan y ven los negros.
EN la zona sur, un blanco que enseñara a
leer a un esclavo, serían severamente
castigados.
Para esta fecha existía una norma
que indicaba que os esclavos,
deberían seguir siendo analfabetos.
A los 12 años se separaban a los hijos
de los esclavos de sus mades.
