作者：edwin salazar 3 年以前
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Optimizando la evaluación de ambientes virtuales
La evaluación es un elemento crucial en el proceso educativo, ya que determina en gran medida cómo y qué aprenden los estudiantes. Existen dos enfoques principales: la evaluación cuantitativa, que se basa en datos numéricos y es objetiva, y la cualitativa, que evalúa procesos y es subjetiva.
開啟
Optimizando la evaluación de ambientes virtuales El interés del profesor se centra en La utilidad de estos aprendizajes para resolver problemas y satisfacer necesidades. El grado en que los alumnos son capaces de atribuirle un sentido funcional El grado de construcción de conocimiento de los estudiantes. Desarrolla la capacidad de autoevaluación. Aportación curricular actitudinal procedimental conceptual Informa sobre la eficacia de las estrategias de enseñanza Pretende un aprendizaje significativo Evalúa durante el proceso de construcción del conocimiento. Procesos de elaboración de los productos Evaluación Proceso sistemático y riguroso de obtención de datos (Casanova, 1998). Tendencias de la evaluación Analizar los resultados. Desarrollar el proceso de realización Formular objetivos Identificar necesidades Evaluación como determinante del aprendizaje El qué y el cómo aprendan los estudiantes depende en gran medida de cómo creen que se les evaluará (Biggs, 2006). Instrumentos de evaluación Subtopic Cuestionarios interactivos Foros Mapas conceptuales Estudio de casos Diario reflexivo Pruebas de opción múltiple Trabajo o ensayo Exámenes de desarrollo Ensayo Evaluación: Principios Permite proponer correcciones y mejoras. Permite conocer las causas de los problemas La evaluación es una tarea necesaria. No es posible concebir la enseñanza sin la evaluación. Cuando la finalidad de la evaluación es sumativa desde el planteamiento inicial, las técnicas e instrumentos y los productos de evaluación deben permitir la valoración de los resultados. Educación: Enfoque integral Evaluación cualitativa Subjetiva Imprescindible en los procesos de aprendizaje Evalúa procesos Complemento de la cuantitativa Pautas pedagógicas evidencias
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Evaluación cuantitativa Objetiva Información estadística Valora productos Refleja datos numéricos Test (autoevaluación) Actores de la evaluación Coevaluación. Requiere retroalimentación y diálogo. Proporciona un feedback formativo Implica la voluntad de los sujetos Evaluación mutua y conjunta. Autoevaluación Guía hacia la reflexión. Construye juicios valorativos Auto observación Se basa en la actitud Responsabilidad Autonomía Heteroevaluación Tipos de evaluación Evaluación final Evaluación formativa Evaluación diagnóstica
