作者：Yulieth Lopez 3 年以前
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Collin y Coil mencionan que la teoría moral va a favor de los niños a diferencia de las otras teorías.
El desarrollo da la razón al pensamiento y razonamiento moral, como las creencias, valores y se considera una conducta aceptable.
Conductas agresivas
La persona influye sobre el entorno y el entorno sobre la persona.
*Entorno.*Conducta.*Procesos psicológicos.
Tres elementos importantes
Los niños las aprenden de sus padres ya que son su modelo.
las cuales
Métodos adecuados todos aprendemos buenas cosas.
La experiencia es el impulso del desarrollo ya que demuestra las capacidades y talentos de nosotros.
por tanto
con
Aprendizaje de imitación u observación.
Tres zonas de Aprendizaje
*Aprendizaje consolidado.
*Zona de desarrollo próximo.
*Zona de frustacion
Que los niños adquieren conocimientos, habilidades y valores atraves del medio físico y social apropiándose de su cultura.
por otra parte
se dice
El desarrollo de esta etapa para que el niño no le afecte en la adultez.
*Anal de 2-3 años centro placer ano.
*Falica de 4-5 años centro de placer genitales
tambien
para
Teoricos que exponen sus ideas del desarrollo humano.
para ello
Por tanto
Crisis psicosociales como
la del nacimiento confianza frente a la desconfianza, de 2-3, autonomía frente avergüenza, de 4-5 iniciativa frente a culpabilidad.
por medio de
En una disyuntiva psicosocial la cual es un conflicto entre los impulsos personales y el mundo social.
En un plan de maduración y de superación de los obstáculos de la vida externa.
se determina
LA TEORIA PSICISOCIAL.
como
*Senciomotora.
*Operaciones concretas.
*Operaciones formales.
*Preoperacional.
Se debe tener en cuenta las diferentes etapas de desarrollo.
se basa
también
*Social
