Organização da Álgebra

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No capítulo III da Constituição Federal cujo nome é “Da educação, da cultura e dodesporto” ocorrer a divisão de competências:

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Organização Estrutural A BNCC organiza a álgebra por eixos temáticos, enquanto os PCN a organizam por ciclos.

Distanciamentos e Aproximações entre BNCC e PCN

Competências Específicas A BNCC define competências específicas relacionadas ao desenvolvimento do pensamento algébrico.

Resolução de Problemas A BNCC enfatiza o uso da álgebra na resolução de problemas do mundo real.

Interdisciplinaridade A álgebra na BNCC é abordada de maneira interdisciplinar, conectada a outras disciplinas.

Integração A BNCC integra a álgebra de forma transversal, relacionando-a a diferentes áreas e contextos.

Relações entre BNCC e Álgebra

Abordagem Pedagógica A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências, enquanto os PCN se concentram em objetivos e habilidades.

Progressão e Sequenciamento Ambos os documentos apresentam uma progressão da álgebra ao longo da escolaridade, com diferenças no sequenciamento.

Competências da BNCC à Álgebra

Resolução de Problemas Resolver problemas que envolvam a aplicação de conceitos e procedimentos algébricos.

Pensamento Algébrico Desenvolver o pensamento algébrico, estabelecendo relações, generalizações e abstrações.

Representação e Modelagem Utilizar a linguagem algébrica para representar situações-problema e modelar fenômenos.

Raciocínio Matemático Utilizar o raciocínio algébrico para compreender e resolver problemas matemáticos.

ÁLGEBRA

Organização da Álgebra

PCNs

Conteúdos e Habilidades Os PCNs detalham os conteúdos e habilidades algébricas a serem desenvolvidos em cada ciclo.

Objetivos Específicos Cada ciclo apresenta objetivos específicos relacionados à álgebra, como o desenvolvimento do pensamento algébrico.

Abordagem por Ciclos Os PCN organizam o ensino da álgebra por ciclos, desde os Anos Iniciais até o Ensino Médio.

Currículo do Espírito Santo

Habilidades Essenciais São definidas habilidades essenciais relacionadas à álgebra, como a representação e resolução de problemas.

Eixos Temáticos Assim como a BNCC, os documentos do Espírito Santo organizam a álgebra em eixos temáticos.

Conteúdos Estruturantes A álgebra é apresentada como um dos conteúdos estruturantes para o ensino de Matemática.

Objetivos de Aprendizagem Os documentos do Espírito Santo definem objetivos de aprendizagem específicos para a álgebra em cada ano/série.

BNCC

Competências Específicas A BNCC define competências específicas relacionadas à álgebra, como modelagem e resolução de problemas.

Progressão A abordagem da álgebra na BNCC evolui desde os anos iniciais até o Ensino Médio, com um aumento gradual em complexidade.

Eixos Temáticos A BNCC organiza o ensino da álgebra em eixos temáticos, como Números, Álgebra e Geometria.