作者：Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon 9 年以前
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Différentes activités pédagogiques sont proposées dans ce fichier : Il était une fois mon ombre au soleil, jouer avec les ombres dehors, mon ombre raccourcit, mon ombre rallonge ?, avec l’ombre au soleil, suivre le temps qui passe, matin, midi soir, comment le savoir?, Mais où est la lune ? À quoi ressemble-t-elle ? La lune est-elle cassée ?, un calendrier pour savoir quand la lune change d’apparence, du sable pour faire un sablier et comme chez les anciens, de l’eau pour connaître l’heure.
Toutes les pièces nécessaires sont fournies pour réaliser un mécanisme d’horloge très simple et facilement abordable par des élèves de cycle 3. Situation technologique et mathématique au niveau de la proportionnalité : comment faire pour que la grande aiguille fasse un tour alors que la petite n’a fait qu’un douzième de tour ?
Fichier pédagogique autour de l'heure : L’heure juste - La demi-heure - L’heure et la demi-heure - Notions de “moins vingt-cinq” et “vingt-cinq”, “moins vingt” et “vingt”, “moins le quart” et “et quart”, “moins dix” et “dix”, “moins cinq” et “cinq”. Notion d’heure “et la minute précise” - Notion d’heure “moins la minute précise” - Correspondance entre écriture digitale et cadran traditionnel.
