作者：Yamila German 6 年以前
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Pensamiento Computacional 2018
En la Escuela 86 de San José, los estudiantes han estado desarrollando habilidades de pensamiento computacional a través de actividades que fomentan la colaboración y el respeto mutuo.
開啟
Pensamiento Computacional Escuela 86 San José Semana 6 La colaboración y aporte de ideas El respeto al trabajo y logros de los equipos La escucha atenta Felices de poder trabajar en algo tan divertido El trabajo en equipos y el uso del error para corregir errores y avanzar Saber que para seguir una secuencia debe haber orden Las sugerencias de la docente remoto Usando el error para reacomodar las ordenes de los comandos Trabajando en base a lo que descubrían los compañeros Practicando varias veces A darle ordenes a un robot para lograr un objetivo Aprendimos a usar comandos: adelante, izquierda, derecha,encender luz Que una secuencia tiene un orden Semana 7 Compartir Respetar la opinión del otro, aceptar la opinión del otro Pedir la palabra Escuchar las ideas de los/as demás Respeto por las ideas de los/as demás ¿Qué tienen en común LightBot y Robotito1? ¿Cómo se sintieron? Entusiasmados/as Con ganas de conocer algo nuevo Contentos/as ¿Qué conocimos? Nuevos comandos Nuevas herramientas Conocimos a Robotito Reformular (ya que íbamos probando, que el gatito camine hacia adelante y hacia atrás) Aprender a seguir instrucciones (Scratch) Manejar valores (+,-) Cómo hacer ir para atrás al gatito (camina hacia atrás) El programa Scratch ¿Qué avances logramos hoy? Dar distintas instrucciones y seguir secuencia de paso Hacer mover al robotito/gato por el escenario a diferentes lados Seguimos pasos Le dimos instrucciones Hicimos andar el gatito Programamos Main topic Semana 5 Respeto al trabajo La asistencia de los/as compañeros/as Escucha atenta Buen comportamiento Motivados Entusiasmados El modelo presente (trabajo simultáneo) Con las imágenes e instrucciones El orden de los datos, si no tuviéramos ese orden no hubiésemos creado el gato Seguir las instrucciones Escuchar Ayuda mutua
La profe remoto Con la ayuda de los/as compañeros/as Con la profe remoto Con la ayuda de la Maestra Escuchando Con los pasos Seguir secuencias A seguir pasos Hacer figuras con origami (gato) Semana 2 Atender a la profesora Pensamiento Computacional Conducta, respeto hacia el otro Trabajo colaborativo Trabajo en grupo Respetar al otro cuando habla Prestar atención Respetar turnos Escucha Atender
Silencio Ansiosos, a la espera de la actividad Agradecidos Dispuestos Satisfechos Entretenidos Alegres Felices Lo que sabíamos de la figura Las formas geométricas Los instrumentos (la computadora) Los conocimientos Las herramientas de trabajo (las páginas) Con herramientas (las pistas) Con la ayuda de la profe remoto Con las imágenes Con las pistas Con las adivinanzas Relacionar imágenes con animales Descartar pistas Adivinar A diferenciar los animales realizados con figuras geométricas Interpretar pistas Que Brasil es 45 veces más grande que Uruguay Semana 3 Trabajo en equipo Compañerismo La escucha Respeto a los compañeros y compañeras Ayudados Contentos Emocionados Bien Entre los y las compañeras/os La profe remoto, la maestra del aula Las pistas Pensando Escuchándonos Jugando Adivinanzas Respetar los turnos Convivir A tomarnos nuestro tiempo para descubrir el personaje A pensar Enfocarnos en un tema Semana 1 Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy? ejemplo escucha, el orden, el silencio, paciencia , respeto, respeto entre nosotros Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje? bien, felices, bienvenidos, sorprendidos, entretenidos con todos los compañeros, trabajo colectivo Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy? las herramientas del programa: como por ejemplo la ropa , y todas las opciones que se dan saber como somos para crear el avatar Cómo lo aprendimos? ENTRAMOS A LA PÁGINA NUEVA, AVACHARA, CREA2 Qué aprendimos hoy? subir en el muro digital PADLET nuestro avatar , nuestra edad y nombre CUANDO HAY QUE CAMBIARLE LA ROPA HAY QUE HACER UN CLICK ABAJO DEL AVATAR, SI POR EJEMPLO LE QUERES SACAR LOS LENTES CAMBIAR EL IDIOMA CREAR UN AVATAR, CAMBIAR EL IDIOMA Subtema
