作者：Adriana Gimenez 6 年以前
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Pensamiento Computacional Escuela 143 Montevideo
Durante un período escolar en Montevideo, los estudiantes de una clase de sexto grado participaron en una serie de actividades diseñadas para fomentar el pensamiento computacional y el trabajo en equipo.
開啟
Pensamiento Computacional Escuela 143 6A Montevideo ¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy? Semana 5 y 6 Pensar en equipo, participar analizar en grupos las emociones, hablar al respecto el pensamiento, silencio, tranquilidad, en equipo, con respecto trabajo en equipo, escuchar a otro quedarnos callados, pensar ¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje? BIEN, CONENTOS, EMOCIONADOS contentos y felices bien, felices, Muy bien bien, felices ¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy? Semana 5 y 6 Subtema PENSAR, ANALIZAR, OBSERVAR, PLANEAR Semana 4 hablar, dialogar las preguntas, pensar adivinar, pensar callarnos, pensar, mirar ¿Cómo lo aprendimos? reconociendo emociones comunes, patrones con el genio, en grupos, pensando a través de adivinanzas, y pensando las pistas describiendo, pensando en los rasgos de la cara ¿Qué aprendimos hoy? SEMANA 5 Y6 ORIGAMIS, JUEGOS, PENSAR EL DESAFIO, TRABAJAR EN EUIPO semana 4 sobre emociones comunes, patrones Semana 3 A adivinar con el genio, a preguntar a un dato Semana 2 a pensar pistas, a observar y analizar pistas Semana 1 a presentarnos con un avatar, a ver los rasgos de un programa
