Perfil del Ingeniero

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Perfil del Ingeniero

Información Brindada del Libro: "Competencias y perfil del ingeniero Iberoamericano, formación de profesores y desarrollo tecnológico e innovación"

2016 - Roberto Giordano Lerena (Compilado)

Basado en la “Declaración de Valparaíso” sobre Competencias Genéricas de Egreso del Ingeniero Iberoamericano

CRITERIOS UTILIZADOS PARA ELABORAR LA SÍNTESIS DE LAS COMPETENCIAS

1. Amplitud:

2. Claridad

3. Precisión y concisión

4. Profundidad

5. Coherencia

MARCO POLÍTICO PARA EL TRABAJO EN COMPETENCIAS (POR QUÉ Y PARA QUÉ)

1. Enfoque en el saber hacer

2. Integración de competencias en el plan de estudios

3. Formación continua

4. Valor del intercambio y la movilidad académica

5. Flexibilidad en los planes de estudio

Competencias

La "competencia" es una integración dinámica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que capacita a una persona para desempeñarse eficazmente en su contexto profesional y social, respondiendo a los desafíos con responsabilidad, ética y compromiso.

Generales

Competencias Generales: Se trata de las competencias en común que se encuentran en todas las Ingenierías en si

Tecnológicas

Concebir, Diseñar y Desarrollar Proyectos de Ingeniería

2.a. Capacidad para planificar y ejecutar experimentos.

2.b. Capacidad para analizar e interpretar datos experimentales.

Utilizar Técnicas y Herramientas de Aplicación en la Ingeniería

4.a. Capacidad para colaborar con profesionales de diferentes disciplinas.

4.b. Capacidad para aportar conocimientos específicos a un equipo multidisciplinario.

Identificar, Formular y Resolver Problemas de Ingeniería

1.a. Capacidad para utilizar conocimientos de matemáticas.

1.b. Capacidad para aplicar conocimientos de física y química.

1.c. Capacidad para usar principios de ciencias de la ingeniería.

Contribuir a la Generación de Desarrollos Tecnológicos e Innovaciones

5.a. Capacidad para identificar problemas técnicos.

5.b. Capacidad para formular soluciones ingenieriles adecuadas.

5.c. Capacidad para aplicar métodos de resolución de problemas.

Gestionar Proyectos de Ingeniería

3.a. Capacidad para identificar y formular problemas de ingeniería.

3.b. Capacidad para diseñar sistemas y procesos dentro de las restricciones reales.

Sociales, Políticas y Actitudinales

Aprender en forma continua y autónoma

Dimensiones:

Aprendizaje Continuo (9.a): Reconocer y adaptarse a la necesidad de actualizar conocimientos constantemente.

Autonomía en el Aprendizaje (9.b): Desarrollar estrategias personales para la autoformación y mejora continua.

Importancia:

Profesional: Mantiene a los profesionales actualizados y competitivos.

Personal: Fomenta el crecimiento personal y la capacidad de adaptación a cambios tecnológicos y metodológicos.

9.a. Capacidad para reconocer la necesidad de un aprendizaje continuo.

9.b. Capacidad para lograr autonomía en el aprendizaje.

Actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando el impacto económico, social y ambiental de su actividad en el contexto local y global

8.a. Capacidad para actuar éticamente.

8.b. Capacidad para actuar con responsabilidad profesional y compromiso social.

8.c. Capacidad para evaluar el impacto económico, social y ambiental.

Dimensiones:

Ética (8.a): Actuar conforme a principios morales y de integridad profesional.

Responsabilidad Profesional y Compromiso Social (8.b): Asumir roles profesionales con seriedad y considerar el bienestar de la comunidad.

Evaluación de Impacto (8.c): Valorar los efectos económicos, sociales y ambientales de decisiones y acciones.

Importancia:

Profesional: Fomenta la confianza y respeto en la profesión.

Social: Ayuda a construir una sociedad más justa y sostenible.

Desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo

Dimensiones:

Impacto Global (7.a): Evaluar cómo las soluciones ingenieriles afectan a nivel mundial, incluyendo aspectos económicos, ambientales y sociales.

Impacto Social y Ambiental (7.b): Analizar las consecuencias de proyectos de ingeniería sobre la sociedad y el medio ambiente.

Importancia:

Profesional: Ingenieros con esta competencia pueden diseñar soluciones que sean sostenibles y responsables.

Global: Promueve un enfoque holístico y consciente del entorno, contribuyendo al bienestar global.

7.a. Capacidad para identificar las metas y responsabilidades individuales y colectivas y actuar de acuerdo a ellas.

7.b. Capacidad para reconocer y respetar los puntos de vista y opiniones de otros miembros del equipo y llegar a acuerdos.

7.c. Capacidad para asumir responsabilidades y roles dentro del equipo de trabajo.

Actuar con espíritu emprendedor

Dimensiones:

Creación y Desarrollo de Visión (10.a): Capacidad de identificar oportunidades, evaluar riesgos y elaborar proyectos innovadores.

Red de Contactos (10.b): Construir y mantener relaciones profesionales que faciliten el desarrollo de proyectos y el alcance de objetivos.

Importancia:

Profesional: Fomenta la innovación y el desarrollo de nuevos negocios o soluciones.

Personal: Desarrolla habilidades de liderazgo, creatividad y proactividad.

10.a. Capacidad para crear y desarrollar una visión.

10.b. Capacidad para crear y mantener una red de contactos.

Comunicarse con efectividad

Capacidad

6.a. Capacidad para comunicar ideas en forma escrita.

6.b. Capacidad para expresar ideas verbalmente.

6.c. Capacidad para realizar presentaciones efectivas.

Dimensión e Importancia

Dimensiones:

Comunicación Escrita (6.a): La capacidad de redactar informes técnicos, correos electrónicos y documentos formales de manera clara y concisa.

Comunicación Verbal (6.b): La habilidad de explicar ideas y conceptos en discusiones formales e informales.

Presentaciones (6.c): La destreza para diseñar y presentar información técnica a una audiencia, usando herramientas audiovisuales y otros recursos de apoyo.

Importancia:

Profesional: La comunicación eficaz es crucial para transmitir ideas, persuadir y colaborar con colegas y stakeholders.

Personal: Mejora la interacción interpersonal y la capacidad de influir y liderar.

Específicas

Competencias Específicas: Se trata de las competencias propias y "únicas" (pudiéndose repetir de todas formas entre ingenierías) de cada tipo de Ingenieria según el área en que se especializa

Ejemplo de un Ing. Ambiental

Ejemplo de un Ing. Metalúrgico

Ejemplo de un Ing. Industrial

Ejemplo de un Ing. Civil

Ejemplo de un Ing. de Sistema

De la Ingeniería Química

Proyectar y dirigir acciones, desarrollos tecnológicos e innovaciones tendientes a la construcción, operación y mantenimiento de procesos, sistemas, instalaciones y elementos complementarios

Capacidades involucradas:

• Innovación y desarrollo tecnológico: Capacidad para desarrollar nuevas tecnologías y métodos.
• Dirección de proyectos: Habilidad para liderar proyectos complejos.
• Evaluación crítica: Evaluación continua del desempeño y búsqueda de mejoras.

Dimensiones:

• Liderazgo: Habilidad para dirigir equipos y proyectos.
• Innovadora: Capacidad para generar y aplicar innovaciones tecnológicas.
• Analítica: Evaluación continua y crítica de proyectos y procesos.

Verificar el funcionamiento, condición de uso, estado y aptitud de equipos, instalaciones y sistemas involucrados

Capacidades involucradas:

• Verificación y evaluación: Capacidad para inspeccionar y evaluar la condición de equipos y sistemas.
• Cumplimiento normativo: Asegurarse de que se cumplen las normas y reglamentaciones.
• Seguridad y calidad: Aplicación de estándares de calidad y seguridad.

Dimensiones:

• Analítica: Habilidad para evaluar el desempeño y condición de sistemas.
• Regulatoria: Conocimiento de legislación y normativas.
• Detallista: Atención al detalle para asegurar el correcto funcionamiento y seguridad.

Planificar y supervisar la construcción, operación y mantenimiento de procesos, sistemas, instalaciones y elementos complementarios

Capacidades involucradas:

• Planificación: Habilidad para planificar proyectos y procesos.
• Supervisión: Capacidad para supervisar la ejecución y mantenimiento de proyectos.
• Gestión de recursos: Uso efectivo de recursos físicos, humanos, tecnológicos y económicos.

Dimensiones:

• Organizativa: Competencia para organizar y gestionar recursos y equipos.
• Práctica: Aplicación de normas y reglamentaciones pertinentes.
• Técnica: Conocimiento de procesos de construcción y operación.

Diseñar, calcular y proyectar productos, procesos, sistemas, instalaciones y elementos complementarios correspondientes a la modificación física, energética, fisicoquímica, química o biotecnológica de la materia y al control y transformación de emisiones energéticas, de efluentes líquidos, de residuos sólidos y de emisiones gaseosas

Capacidades involucradas:

• Diseño y cálculo: Habilidad para diseñar y calcular componentes y sistemas complejos.
• Optimización: Aplicación de principios de cálculo, diseño y simulación para mejorar procesos.
• Ética y responsabilidad: Consideración de aspectos éticos y de responsabilidad social en el diseño.

Dimensiones:

• Técnica: Conocimiento profundo de principios de ingeniería y técnicas de diseño.
• Ética: Conciencia sobre las implicaciones éticas de las decisiones de diseño.
• Innovación: Capacidad para incorporar nuevas tecnologías y métodos.

Identificar, formular y resolver problemas relacionados a productos, procesos, sistemas, instalaciones y elementos complementarios correspondientes a la modificación física, energética, fisicoquímica, química o biotecnológica de la materia y al control y transformación de emisiones energéticas, de efluentes líquidos, de residuos sólidos y de emisiones gaseosas

Capacidades involucradas:

• Identificación y formulación de problemas: Capacidad para entender y definir problemas complejos en el contexto de la ingeniería química.
• Resolución de problemas: Aplicación de estrategias experimentales, modelado y métodos apropiados para solucionar problemas.
• Interpretación física y modelado: Uso de diseños experimentales para establecer relaciones y síntesis efectivas.

Dimensiones:

• Analítica: Habilidad para descomponer problemas complejos y analizarlos de manera sistemática.
• Creativa: Capacidad para desarrollar y emplear métodos novedosos.
• Experimental: Competencia para llevar a cabo experimentos y validar modelos.