作者：Daniela Robles 2 年以前
308
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA
Las prácticas del lenguaje en el ámbito educativo incluyen una serie de elementos clave que van desde la planificación y programación hasta la evaluación y el uso de materiales adecuados.
開啟
EJE 2 BIEN MUY BIEN CRITERIOS DE EVALUACIÓN DOMINIO CONCEPTUAL DE LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA DESARROLLO DE ACTITUDES PARA LA REFLEXION Y PROBLEMATIZACION COLECTIVA FUNDAMENTACION DE DECIOSIONES PEDAGOGICAS INICIATIVA AUTÓNOMA Y CREATIVIDAD DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CRITICAS RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO PROFESIONAL DIMENSIONES TEXTUALES Y SOCIOCULTURALES DE LOS TEXTOS LITERARIO SELECCIÓN DE UN CORPUS LITERARIO ADECUADO A LOS DIFERENTES RECORRIDOS DE LOS ALUMNOS/AS DE EDUCACION INICIAL REVISIÓN DEL CANON LITERARIO DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y DE LA LITERATURA LA FORMACIÓN DE LECTORES EL DOCENTE COMO MEDIADOR DE LECTURA LA ENSEÑANZA DE GENERO Y SUBGÉNEROS LITERARIOS LÍRICO NARRATIVO DRAMÁTICO PROPUESTAS DIDÁCTICAS PLANIFICACIONES PROMOCIÓN DE LECTURA BIBLIOTECAS LA ALFABETIZACIÓN EN ÁMBITOS NO FORMALES LA ALFABETIZACIÓN COMO PROBLEMA POLÍTICO Y TEÓRICO TIPOS DE ALFABETIZACION EMERGENTE ACADEMICA AVANZADA INICIAL EJE 3 DIDÁCTICA DE LA ALFABETIZACIÓN Y DE LA ESCRITURA DIVERSIDAD DE MODALIDADES DE SITUACIONES DIDÁCTICAS DE ECRITURA SITUACIONES DIDÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN HISTORIA DE LAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE A LENGUA ESCRITA LA ESCRITURA SISTEMA DE REPRESENTACIÓN ETAPA ALFABÉTICA ETAPA SILÁBICA ALFABÉTICA ETAPA SILÁBICA ETAPA PRE~SILÁBICA ESCRITURA Y CONVENCIONES: ORTOGRAFÍA Y LEGIBILIDAD NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA LA ESCRITURA COMO PRODUCTO, COMO COMUNICACIÓN A DESARROLLAR MODELOS LINGÜÍSTICOS Y ENSEÑANZA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DISTINTAS TRADICIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA REPÚBLICA ARGENTINA DIDÁCTICA TEORÍA, PRÁCTICA, REFLEXIÓN, ACCIÓN ELABORACIÓN DEL RESPECTIVO PROYECTO Y SU INCLUSIÓN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE LAS ESCUELAS= DESTINO PROGRAMACIÓN DE CICLO Y DE AULA LA PRÁCTICA DE RESIDENCIA CONFLICTOS SOCIALES Y ESCOLARES EN EL ASPECTO LINGÜÍSTICO. EJE 1 ESTRUCTURAS CURRICULARES ACCIONAR DEL MAESTRO CAMBIOS EN EL ÁREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DISEÑO CURRICULAR 2019 DISEÑO CURRICULAR 2008 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS PRODUCCIÓN DE PLANES ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS INTERVENCIÓN DOCENTE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA SECUENCIA DIDÁCTICA PROYECTO UNIDAD DIDÁCTICA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO MATERIALES ABECEDARIO LIBROS DE DISTINTOS GÉNEROS LISTA DE SECRETARIOS SECTOR DE BIBLIOTECA ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DEBATIR CON LOS COMPAÑEROS OPINAR SOBRE LO LEIDO LEER DIVERSIDAD DE TEXTOS ESCUCHAR LEER PLANEAMIENTO Y PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA
