La estadística es una disciplina esencial que se divide en dos grandes áreas: la descriptiva y la inferencial. La estadística descriptiva se enfoca en recolectar, clasificar y resumir datos para extraer conclusiones a partir de ellos, utilizando métodos gráficos, tabulares y numéricos.
Induce a las conclusiones y toma de decisiones. En el campo del Planeamiento de la Educación En las investigaciones y desarrollo de proyectos
brinda herramientas insustituibles para comprender la dimensión macro estructural de la educación y sus vinculaciones con el sistema social global, con cierta independencia de los cambios inmediatos y mediatos que se buscan desde la función pública y privada.
Niveles de medición menores
Formulacion de desiciones, toma de desiciones, contraste de hipotesis, estimaciones.
Niveles altos de medición
No Parametricos
se divide en
Parametricos
Tiene valor numerico
No se puede medir numericamente
cuantitativas
metodos graficos, tabulares y numericos para organizar variables.
cualitativas
Objetivo: resumir informacion de conjuntos mas o menos numerosos de datos (la frecuencia, medida empirica de la ocurrencia de los distntos estados que puede presentar una variable. (SGT,p. 16)
“La Estadística Descriptiva es el estudio que incluye la obtención,organización, presentación y descripción de información numérica”.
Se emplean
Estadística inferencial
objetivo: tomar desiciones basadas en la aceptacion o el rechazo de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. esta toma de decisiones va acompañada de un margen de error, cuya probabilidad esta determinada. (vargas, p 33)
“La inferencia estadística es una técnica mediante la cual se obtienen
generalizaciones o se toman decisiones en base a una información parcial o
completa obtenida mediante técnicas descriptivas”.
Se divide en dos tipos
Estadística descriptiva
Estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una determinada característica en común, para poder llegar a conclusiones a partir de los datos numéricos extraídos.