Procesos Mentales para la matemática

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Procesos Mentales para la matemática

Son un conjunto de acciones interiorizadas y coordinadas que permiten la construción comprensiva de una nueva información

Aprender es un proceso en el que se crean significados integrando las expericienas nuevas con los conocimientos que el niño ya dispone y a organizado de experiencias pasadas

Es importante señalar que los procesos mentales interactúan en una experiencia de aprendizaje y que no se presentan aisladas

Evaluar

Es atrivuir un valor al aprendizaje.

Generalizar

Es abstraer lo común y esencial de muchas cosas para formar un concepto general.

Deducir

Es una forma de razonar que consiste en partir de un principio general para llegar a un principio particular.

Sintetizar

Es el resumen o el compendio de una materia.

Retener

Es conservar en la memoria un acontecimiento, una información, una idea.

Expresar

Es manifestar lo que se quiere dar a entender en forma clara y evidente.

Comparar

Es establecer semejanzas, diferencias, y relaciones en dos series de datos, sacando conclusiones pertinentes.

Clasificar

Es organizar elementos y agruparlos conforme a sus principios y categorías.

Asociar

Es la acción de relacionar una cosa con otra, vincular conceptos, unir ideas entre si.

Analizar

Es la distribución y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios elementales.

Interpretar

Es explicar el significado de algo.

Observar

Es tomar cociencia, prestar atención y vigilancia a un objeto movido por un proposito definido.

Percibir

Es la acción de recibir y elaborar la información.