作者：Franco Guillen 9 年以前
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Psicología de la educación virtual
En el ámbito de la educación virtual, la psicología juega un papel fundamental al abordar las dinámicas de enseñanza y aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje en entornos tecnológicos y basados en ordenador son clave para la construcción y modificación de redes de conocimiento.
開啟
Psicología de la educación virtual Formación docente y TIC De Docente a Facilitador Promueve aprendices autónomos Ayuda a la Construcción del conocmineto Cambio de métodos de enseñanza Perspectiva constructivista al docente Contextos virtuales de Información Impacto de los recursos multimedia en los docentes Cambio de conocimiento Ayuda formativa al docente Metodologías didáticas y herramientas tecnológicas Herramientas pedagógicas Creación y envío de contenidos Herramientas de colaboración y comunicación Efectos positivos a través de internet Uso de guias procedimentales Dominio de conocimiento pecífico La autoregulación y uso de las estrategias de aprendizaje educación a distancia y en entronos virtuales. Discusiones virtuales asincronicas Conocimiento de si mismo Autoregulación, planificación, supervisión y evaluación Organizacion, gestion de su tiempo e interacción con su material didáctico y motivación. promueve la construcción colaborativa de conocimiento Proceso de aprendizaje no precencial No existe presencia física del docente Conocimiento metacognitivo Enseñanza, aprendizaje y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos basados en el ordenador. Multimedia- Hipermedia Crea y modifica redes de conocimiento TIC promueve una interacción dinamica Objeto y sujeto de conocimiento Planificar, esplicitar y revisar las propias decisiones Estrategias de aprendizaje y TIC Máquinas de enseñar Enseñanza asistida por ordenador Infusionar las estrategias Se prenden fuera del ámbito escolar Líneas emergentesy desafios Formación de docentes estratégicos en entornos virtuales Formar orientadores y asesores Modalidades de enseñanza de estrategias en entornos virtuales Realizar contenidos funcionales Identificación, descripción y análisis de infoestrategias de aprendizaje Elementos que intervienen en las estratégias adecuadas e inadecuadas y eficaces La autoregulación y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos basados en el ordenador. enlaces entre textos, textos orales, imágenes, gráficos, video La autoregulación - hipermedia proceso cognitivo Enseñanza, aprendizaje y uso de las estrategias de aprendizaje en entronos Tecnológicos Virtuales. Enseñanza y aprendizaje virtual Ayudas específicas educativas Didácticas específicas Construcción de conocimientos Aprender aprender en la sociedad de la información reflexión colaboración Aprendizaje exploratorio Las Tic facilitan el desarrollo de la enseñanza Planificar, autorregular y auto evaluar su propio aprendizaje Enseñar a un aprediz aprender Enseñanza estratégfica ayuda educativa integrada Estrategias cognitivas, ajsute de ejecución y eficacia Internet como entorno abierto de aprendizaje Apremndizaje a través de la elaboración de proyectos Examina el impacto
