作者：Maria Alejandra Amado 5 年以前
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• Disminuye los sentimientos de soledad. • Mejora el estado de ánimo y la motivación interna. • Aumenta la auto eficacia social percibida. • Facilita la adaptación a la jubilación. • Amplía los niveles de satisfacción vital. • Mejora las habilidades comunicativas. • Potencia la percepción sensorial. • Ejercita las habilidades cognitivas. • Incrementa los niveles de autoestima. • Mejora el mantenimiento de hábitos saludables. • Facilita la adaptación al entorno.
-Es libre. -Organiza las acciones de un modo propio y específico. -Ayuda a conocer la realidad. -Permite al niño afirmarse. -Favorece el proceso socializador. -Cumple una función de desigualdades, integradora y re habilitadora. -En el juego el material no es indispensable. -Tiene unas reglas que los jugadores aceptan. -Se realiza en cualquier ambiente Ayuda a la educación en niños.
-Desarrollan la coordinación de sus movimientos. -Conocen su cuerpo y sus posibilidades de acción en un espacio determinado. -Desarrollan su capacidad para dar nuevos significados a los objetos, lo que les permite adquirir nuevos aprendizajes. -Comprenden su entorno y desarrollan habilidades de pensamiento como: lógica, análisis, síntesis, memoria, entre otras. -Desarrollan su creatividad e imaginación Se relacionan entre sí a través de las diferentes formas de expresión. -Adquieren gradualmente autonomía al explorar su mundo familiar y social. -Respetan turnos y desarrollan tolerancia a la frustración. -Manifiestan sus necesidades, emociones e intereses. -Adquieren hábitos y valores.
-Juego funcional. -Juego de construcción. -Juego simbólico. -Juego de reglas.
-A nivel motor, el cual le permitirá al niño dominar y controlar su movimiento corporal. -A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la atención, la concentración y la creatividad del pequeño. -A nivel social y afectivo, permitirá a los niños conocer y afrontar sus miedos y relacionarse con los demás.
-La práctica psicomotriz educativa, que puede ser del tipo preventivo y son ejercicios lúdicos de coordinación para reconocer las habilidades corporales. -La práctica de ayuda psicomotriz terapéutica, la cual tiene la finalidad de ayudar a pequeños con algún tipo de discapacidad. -La psicomotricidad acuática, para estimular los movimientos coordinados voluntarios sobre el agua de los bebés.
