类别 全部 - trastorno - evolución - componentes - prevalencia

作者:Abigail Poblete 4 年以前

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¿Retraso o Trastorno de Lenguaje

Un trastorno de lenguaje se diferencia de un retraso del lenguaje en su persistencia y resistencia al tratamiento. Mientras que un retraso del lenguaje suele ser una condición transitoria que mejora con intervención, un trastorno del lenguaje puede extenderse hasta la niñez tardía, adolescencia e incluso adultez.

¿Retraso o Trastorno de Lenguaje

¿Retraso o Trastorno de Lenguaje

Type in the name of the company you are going to have an interview with.

Un trastorno de lenguaje presenta un carácter duradero y es resistente al tratamiento (Monfort y Juárez, 1993) Estos son los indicadores que nos permiten diferenciar entre el TEL y un Retraso del lenguaje, que se reduce con el tiempo y responde bien al tratamiento.

Retraso del Lenguaje

Patología transitoria, con escasa o nula repercusión en el aprendizaje del lenguaje
Criterios de Identificación
La intencionalidad comunicativa puede verse inhibida, en función de sus experiencias personales y respuestas de contexto social, familiar, etc
afecta sobre todo a la expresión y en menor medida a la comprensión, sin que esto se debe a un trastorno generalizado del desarrollo, ni a déficit auditivo o trastornos neurológicos
Dificultades en el desarrollo del lenguaje a nivel fonológico, semántico y morfosintáctico
Clasificación de los retrasos del lenguaje
Otros
A nivel de compresión
A nivel morfosintáctico
A nivel fonológico
A nivel de imitación provocada
A nivel pragmático
A nivel semántico
A nivel de producción

Trastorno del Lenguaje

Componentes del lenguaje que pudiesen ser afectados
Pragmático

Ej: Tendencia a responder a preguntas literalmente, independientemente de la situación

Ej: Problemas para reconocer el humor y el sarcasmo

Ej: Uso del lenguaje social de forma inadecuada

Ej: Uso erróneo de las frases de cortesía

Léxico-semántico

Ej: Confusión entre palabras que tiene varios significados

Ej: Vocabulario pobre

Ej: Anomia. Suele fallar al evocar palabras a pesar de conocerlas

Ej: Sobreextensión del significado de las palabras

Morfosintaxis

Ej: Comprensión errónea de algunas estructuras

Ej: Tendencia a ignorar las inflexiones finales

Ej: Uso restringido de una única estructura de frases

Ej: Frases telegraficas. Sobregeneralizacion de reglas gramaticales

Fonología

Receptiva

Ej: Investigación conflictiva. Sin datos concluyentes

Expresiva

Desviada

Ej: Omisión de consonantes iniciales

Inmadura

Ej: Reducción de consonantes dobles (/pr/, /br/, /fl/...) Omisión de consonantes finales /k/ y /g/ se emiten como /t/ y /d/

Criterios de Identificación

Do you fully understand what this position implies?

After you've made some research on the company, read the job description thoroughly, and try to fully understand what your responsibilities will be.

Exclusión

What do you think the main challenges will be?


Type them in.

Alteración neurológica

Malformaciones

Disturbios emocionales

Discapacidad auditiva

Discapacidad intelectual

Inclusión

What will be your main tasks?


Type them in.

Sin cuadro TEA

Sin lesión neurológica

Audición normal

Nivel cognitivo minimo

Clasificación de Trastorno de Lenguaje

Research the company

You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.

The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.

Doing your homework will show that you are really interested.

Base empírico-clínica

A través de la manipulación experimental se identificaron: receptivo, global, de memoria auditiva y evocación, expresivo y sin deficiencias

Base empírica

Trastorno mixto del lenguaje expresivo-receptivo

What can you do for this company that someone else can't?


Type in several unique traits that will turn you into the perfect candidate for the position.

Trastorno Receptivo

Trastorno del Lenguaje Expresivo

Why do you want to work for this company?


Think of what you can do for them, not of what they can do for you.

Base clinica

clasificación de los niños con trastorno del lenguaje utilizando medidas clínicas de destrezas fonológicas, sintácticas semánticas y pragmáticas de habla espontánea en juego.

Heterogeneidad
La definición de TEL, asume el carácter heterogéneo de la población, aunque no entra en posibles tipologías
Prevalencia
Prevalencia de retraso de habla
Prevalencia de retraso de lenguaje
Prevalencia de retrasos de habla y de lenguaje
Estudio de imágenes
Resonancia magnética

Perdida de Asimetría

Evolución Natural
Persiste en la niñez tardía, adolescencia y adultez
Etiología
Cromosoma 7
Hipótesis genética