Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
企业思维导图
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
資源
特点
教育
个人和工作
台式电脑
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
文章
Top 29 Mind Map Examples
Gantt Chart Software
Concept Map Template
Free mind map software
What is a concept map?
Gantt Chart Maker
Mind Map App
Concept Map Maker
Mind map template
定价
登入
注册
Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
企业思维导图
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
資源
部落格
Video Tutorials
Help Center
甚麼是思維導圖?
在线创建思维导图
概念图制作者
文章
Top 29 Mind Map Examples
Gantt Chart Software
Concept Map Template
Free mind map software
What is a concept map?
Gantt Chart Maker
Mind Map App
Concept Map Maker
Mind map template
特点
教育
个人和工作
台式电脑
定价
注册
登入
类别
全部
-
mobbing
-
motivasjon
作者:
Lea Kant Digre
2 年以前
174
SELVVERD iforhold til MOTIVASJON
Selvverd og motivasjon er nært knyttet sammen og påvirker hvordan elever presterer og integreres i skolemiljøet. Når selvverdet trues, kan det føre til utagerende atferd, beskyttelsesreaksjoner og lav innsats.
開啟
更多类似内容
Autoritativ lærer
由Ida Bergsagel
Autoritativ lærer
由Ida Bergsagel
Sosialisering
由Ole Johnny Dahl
SORG
由Jonas Brage Haugsbakk Haugsbakk
SELVVERD iforhold til MOTIVASJON
BEHOVET FOR SELVVERD
Forutsetning for god mental helse
Mennesker har behov for å verdsette seg selv
HVA ER SELVVERD?
Self-esteem
IKKE bedre enn andre
IKKE overlegenhet
selvaktelse
selvakseptering
Lav selvverd
usikre og forsiktige
redde for å gjøre feil
uklart bilde av seg selv
Selvrespekt
Self- worth
BESKYTTELSESREAKSJONER
utagerende atferd
devaulering av skolen
skjule resultater og problemer
unngår sammenligning
selvvalgt handikapp
Lav innsats og sommel
Lav innsats --> ingen (dårlig) resultat--> ingen dårlig evner
FORSVAR AV SELVVERD
Selvverdet blir styrket
lever opp til forventninger og normer
føler seg respektert og verdsatt
man føler seg medregnet
Man blir godtatt
Selvverdet blir truet
Svake faglige prestasjoner
innfrir IKKE forventningene og normene
Mobbing
IKKE godtatt som man er
IKKE medregnet
IKKE respektert
TILRETTELEGGING
Fremhev elevens sterke sider
Vis elevene omsorg og respekt
Stimuler eleven til å se feil som en naturlig del av læringsprosessen
Demp tendensen til sosial og faglig sammenligning
Vurder elevens arbeid ut fra framgang og personlig måloppnåelse
Hjelp elevene til å sette seg personlige og realistiske mål
Arbeid for å skape en læringsorientert målstruktur
stimuler elvene til å attribuere resultatene til innsats og strategi
Tilpass arbedisoppgavene til elevrs forustetninger