TECNOCRACIA Y LA EDUCACIÓN
MODELO EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD DIGITAL DE CONSUMO. LA VALIDACIÓN DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO
Competencias básicas
*Capacidad para aprender
*Capacidad de gestión
*Facilidad para integrarse en un equipo
Categoría del modelo socioeconómico
*Digitalización
*Mercantilización
*Consumismo
*Globalización
HISTORIA DE LA TECNOCRACIA
TECNOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL PERÚ
Principales ministros que aplicaban la tecnocracia en educación
Se rodeó de técnicos en su plana mayor y parcialmente en las instancias intermedias del Ministerio de Educación.
Patricia Salas Jaime Saavedra
Los especialistas de carrera son técnicos que perduran por diversos gobiernos, más allá de sus opciones políticas.
La tecnocracia es una forma de gobierno, los cargos públicos no son desempeñados por políticos, sino por especialistas
TECNOCRACIA
Ambas visiones (política y tecnocracia) son ciertamente complementarias una de la otra y no excluyentes.
La tendencia es suplantar el poder político
El pensamiento tecnocrático afirmarse la necesidad de planificar el crecimiento demográfico y la reducción del consumo para encarar la degradación del medio ambiente y el agotamiento de los recursos naturales.
Obsolencia del sistema educativo
La filosofía tecnocrática es heredera de la Ilustración y la Revolución Industrial
Modelo de gobierno donde la técnica se encarga de la administración burocrática
EDUCACIÓN TECNOCRÁTICA
SISTEMA LABORAL
No ofrece salida profesional
EJEMPLOS DE EDUCACIÓN TECNOCRÁTICA
Competencias para el aprendizajes
Reforma universitaria Bolonia
FIN DE LAS IDEOLOGÍAS Y REVANCHA DE LA HISTORIA
Pragmatismo americano
Idealismo de la vieja Europa
TECNOCRACIA Y COMPETENCIA
Tecnolatría
Prepararse en educación
MODELOS EDUCATIVOS
MOdelo tecnocrático de la sociedad de consumo
Información digital
el saber y el hacer el saber y el conocer el saber hacer del homo faber y el hacer sin saber del homo consumens
Sociedad predigital
Soportes digitales y su accebilidad
contempla
Modelos consumistas
* Homo sapiens : saber para ser
* Homo faber: saber hacer
* Consumista: hacer sin saber
Ciclo consumista
Finalidad: hacer que el usuario pierda la noción
Modelo Económico de la Segunda Industrialización (S.XX)
Mayor incidencia en lo procedimental
Transformación de la metodología y pedagogía
Se elimina el dualismo
Igualdad de oportunidades
Formación Profesional
Principios:
Modelo Cultural de la Ilustración y Primera Industrialización (S. XIX)
Educación y formación de grupos dirigentes
Escolarización obligatoria de toda la población
Genera dos sectores
Beneficio individual y colectivo (Nación)
Sin distinción de clases sociales
Principios:
Igualdad y Universalidad
