TEORIA HUMANISTA

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Enfoque humanista de la enseñanza SIGNIFICATIVO

La simulación como un tipo de aprendizaje vivencial. Un mini laboratorio en el que se pueda reproducir una amplia variedad de situaciones sociales.

La división del grupo. Separar a los alumnos que ya pueden llevar a cabo un aprendizaje auto-dirigido de aquellos que aun no se sienten capaz de hacerlo.

El uso de acuerdos permite desarrollar el aprendizaje dentro de los límites de las exigencias institucionales.

Construir el auto-aprendizaje de los estudiantes sobre problemas reales para que puedan enfrentarlos con responsabilidad.

Enfoque humanista del aprendizaje SIGNIFICATIVO

Autoevaluación.

Es penetrante, es decir, lo que aprende es más perdurable y profundo.

Iniciativa personal, aunque el incentivo o estímulo venga de afuera.

El compromiso personal del estudiante.