4 группа_Перевёрнутый урок
Точка опоры: что переворачиваем?
суть домашней работы
урок
подтема
отношение обучающихся к процессу познания, к своей миссии
подтема
Что меняется в технологии?
форма подачи материала
алгоритм взаимодействия учителя и обучающихся
Что делать в классе?
самообучение
Учитель должен выявить вопросы, вызвавшие трудности,
Учителю необходимо разработать новые инструменты и применения организационных форм для поддержки аудиторной (как правило, групповой) работы.
В каких случаях и какое видео создают сами педагоги?
Как планировать «перевернутое обучение»: вместо итога...
провести отбор ресурсов
сформулировать вопросы, определяющие результативность выполнения алгоритмического предписания
выбрать сервис для реализации технологии