"Групповая деятельность в электронном курсе"

Введение

Определение групповой деятельности в электронном курсе

Цель групповой деятельности

Преимущества групповой деятельности в электронном курсе

Организация групповой деятельности в электронном курсе

Формирование групп

Разделение задач и ролей в группе

Коммуникация и сотрудничество в группе

Методы групповой деятельности в электронном курсе

Обсуждение и дебаты

Совместное выполнение заданий

Взаимное обучение и помощь

Групповые формы обучения:

Групповые формы подразделяют на парные, звеньевые, бригадные, кооперировано-групповые и дифференцированно-групповые.

Парная форма - общение/обучение в паре постоянного или переменного состава.

Кооперировано-групповая форма - деление на группы, каждая из которых выполняет часть общего, как правило, объемного задания.

Дифференцированно-групповая форма - объединение обучающихся с одинаковыми учебными возможностями и с одинаковым уровнем сформированности учебных умений и навыков.

Бригадно-звеньевая форма - организация учебной деятельности постоянных групп учащихся для долговременной работы над проектами.

Понятие группы в социальной психологии : обучающее видео

Оценка групповой деятельности в электронном курсе

Критерии оценки

Роли преподавателя и студентов в оценке

Подведение итогов и обратная связь

Подробная структурированная разбивка

Определение групповой деятельности в электронном курсе: основные понятия

Цель групповой деятельности

Сотрудничество и обмен знаниями

Развитие коммуникативных и коллаборативных навыков

Преимущества групповой деятельности в электронном курсе

Расширение перспектив и идей через общение с другими студентами

Распределение нагрузки и повышение эффективности работы

Групповая форма обучения – это такая форма организации деятельности учащихся, при которой создаются небольшие группы (примерно из трех или пяти учащихся) для совместной учебной работы.

Электронный учебный курс (ЭУК) — это образовательное электронное издание, или информационная система комплексного назначения для реализации дидактических возможностей средств информационно-коммуникационных технологий и поддержки учебного процесса в учреждениях общего, специального, профессионального образования, а также для самообразования в рамках учебных программ, в том числе нацеленных на непрерывное образование.

Soft Skills (англ. — мягкие навыки) — умения, которые напрямую не связанные с профессиональными компетенциями, которые помогают решать жизненные задачи и работать с другими людьми. Формируются в процессе групповой учебной деятельности.

коммуникабельность

эмоциональный интеллект

управление временем

управление канфликтами

Организация групповой деятельности в электронном курсе

Формирование групп

Случайное формирование

ciox.ru

jamesbaum.co.uk

приложение Генератор команд

Moodl Опрос

Самоорганизация студентов

через систему соцсетей (viber, Telegramm и др.), через Google Office

самостоятельно в процессе общения

Разделение задач и ролей в группе

Лидерство и координация

Распределение ответственности

через инструмент Moodle Форум

через соцсети

возможно назначение ответственных преподавателем

Коммуникация и сотрудничество в группе

Использование электронных инструментов для коммуникации

Установление регулярных встреч и обсуждений

Skype,
Sberjazz,
Zoom

чат-боты Pazzle Bot,
Botskit,
Boris Bot,
Unisender

Trello

Методы групповой деятельности в электронном курсе

Обсуждение и дебаты

Создание форумов для дискуссий

Проведение онлайн-дебатов

Skype,
Sberjazz,
Zoom,

Совместное выполнение заданий

Распределение подзадач между членами группы

Совместное обсуждение и корректировка работы

варианты совместных заданий

ментальная карта

Bubble

Writemaps

Mindmeister

Mindomo

Popplet

Google

Dabbleboard.com

лента времени

time graphics

interacty.me

timetoast.com

timeline

freetimeline

таблица

Google docs

презентация

Google docs

Prezi

видео или аудио продукт

kalture

voxopop

youtube

picase

slide

Livesage

Renderforest

visper.tech

Powerpoint

сайт

Google sites

текстовый документ

Google docs

инфографика

easel.ly

canva

venngage

инфограф.рф

кроссворд

Online test pad

комиксы

Pixton

специально для историков:
аудио путеводитель
карта

izitravel.ru

google maps

Взаимное обучение и помощь

Обмен знаниями и опытом

Помощь в выполнении заданий и преодолении трудностей

Оценка групповой деятельности в электронном курсе

Критерии оценки

Качество выполненных заданий

Уровень активности и вклад каждого участника

Роли преподавателя и студентов в оценке

Оценка со стороны преподавателя

Взаимная оценка участников группы

Подведение итогов и обратная связь

Анализ результатов групповой работы

Предоставление обратной связи и рекомендаций

сервисы для представления работы

moodle Задание

moodle Семинар

Moodle Форум

Moodle wiki

Moodle — система управления образовательными электронными курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением Moodle или виртуальная обучающая среда Moodle. Является аббревиатурой от англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда).
Основные элементы Moodle для работы в группах:

Анкета - элемент курса, содержащий набор опросных листов (преимущественно социологических), которые позволяют учителю (ассистенту) собрать предварительные сведения об студентах.

База данных - элемент курса, позволяющий учителю (ассистенту) и/или студентам создавать банк записей по любой теме, просматривать их и осуществлять среди них поиск.

Глоссарий - элемент курса, позволяющий учителю (ассистенту) и/или студентам создавать и редактировать список определений каких-либо терминов, ответов на часто задаваемые вопросы и т.п. (наподобие словаря).

Опрос - элемент курса, позволяющий учителю создать вопрос с несколькими вариантами ответов с целью стимулировать обсуждение какой-либо темы, проголосовать по какому-либо вопросу и т.п.

Семинар - элемент курса, позволяющий участникам курса оценивать проекты друг друга разными способами.

Форум - элемент курса, который позволяет организовать взаимодействие в процессе обучения, в том числе коллективные обсуждения.