ESCUELAS LINGUISTICAS
Escuela de Praga
"Circulo Lingüístico de Praga"
asociación
contribuye al conocimiento de la lengua como sistema de signos con principios funcionales y estructurales
realizan:
reuniones
conferencias
eventos internacionales
estudian los problemas de la linguistica
Lenguaje como estructura
estudia:
comprensión correcta del funcionamiento linguistico
leguaje como: sistema de relaciones
Fundada en 1926
definiciones:
"Estructuralismo de Praga"
"Escuela Lingüística Funcional de Praga"
Principales puntos de la teoría y su metodología
Principios de la descripción estructural del lenguaje
sistema de medios de expresión
sistema funcional con orientacaión
Estudio del lenguaje poético:
fenómenos esperados en la:
fonología
morfología
sintaxis
vocabulario
Diferencias entre fonología y fonética
Sistema de oposiciones gramaticales
Métodos de análisis estructural para el estudio de la morfología y sintaxis
Tipología de las lenguas y problemas de uniones lingüísticos
Escuela Rusa
"Circulo Lingüístico de Moscú y San Petersburgo"
activos entre 1915-1924
CLM: promueve los estudio de lingüística y poética
fundada en el invierno de 1914-15
1917, el CLM se contacta con los jovenes universitarios de San Petersburgo y crea:
la Sociedad para el Estudio del Lenguaje Poético (Opojaz)
diferencia:
CLM (Jakobson) establecía a la literatura como fenómeno del lenguaje
mientras que los de San Petersburgo establecían a la literatura como uno de los fenómenos de la expresión artística
Formalismo Ruso
formado por:
el CLM
la Sociedad de Petrogrado para el Estudio del Lenguaje Poético
Escuela Danesa
"Circulo Lingüístico Copenhague"
Incluyen miembros extranjeros basados en el modelo del CLP
Fundada en 1931 por:
Louis Elmslev
establece la comunicación como sistema formal
terminología precisa para describir las diferentes partes de los sistemas lingüísticos
procuro la interpretación psicológica del signo lingüístico
y su teoría del lenguaje
y la GLOSEMANTICA
fundamentos teóricos, lingüísticos y filosóficos
Principio empírico
Inmanencia
Naturaleza deductiva del análisis lingüístico
Pancronía
Postulados
División cuádruple del habla
Lenguaje como sistema semiótico
Brondal
Estructuralismo danes
Lenguaje puntual
pasó del lenguaje puramente estructuralista a uno funcionalista
en 1989, CLC funda la Escuela de Gramática Danesa
para continuar las ideas de Hjelmslev y Brondal
Combina la lógica y gramática
Principales ideas:
el Idioma consta de:
contenido y expresión
están interconectadas por conmutación
no hay correspondencia entre sí
la Lengua consta de:
sucesión y sistema
tiene ciertas relaciones entre sí
Escuela Francesa
Estudio de la semiología
Representada por:
K. Lévi Strauss , R. Barthes, F. Solres, Y. Krsteva, Ts. Todorov, J. Derrida, J. Fay, etc.
Existió hasta 1982
Determinada por la influencia de:
teóricos y practicantes de la "nueva novela"
filólogos rusos
"escuela formal" (critica literaria rusa)
una corriente de plan filosófico y psicológico
Escuela Estadounidense
Estructuralista o Descriptivista
de 1910 a 1950 se baso en la psicología estructural
"estructuralismo estadounidense"
la mente humana civilizada esta organizada en estructuras binarias ramificadas
uso de la "gramática filosófica"
no era estructuralista al estilo saussureano
la estructura esta desconectada de la semántica enmarcada
"descriptivismo estadounidense" o escuela "Bloomfieldiana"
enfoque psicológico descriptivo o filosófico descriptivo
eludía una descripción completa del lenguaje
defendía la autonomía de la sintaxis de la semántica
Escuela de Ginebra
enfoque sociologico
problemas de lingüística general
estudio de la relación entre fenómenos individuales y sociales del:
lenguaje
habla
problemas en:
semiótica
sintaxis
semántica
basada en el Curso General de Lingüística
1940, se crea la "Sociedad Lingüística de Ginebra"
sus lingüistas son fundadores de estudios lingüísticos como:
estilística del lenguaje
semántica funcional
lingüística funcional
Escuela Alemana
Lingüística Histórica o Comparativa
estudia los cabios lingüísticos a lo largo del tiempo
cambios de idioma
reconstruccion de la prehistoria de las lenguas
familias lingüísticas
teorías generales del cambio de lenguaje
historia de las comunidades lingüísticas
historia de las palabras
etimología
August Friedrich Pott creador de la etimología comparativa
La lingüística histórica sirvió de base para la lingüística comparativa
uso de métodos
comparativos
usado para las lenguas indoeuropeas
de reconstruccion internas
pueden dar solo resultados aproximados
Ferdinand Saussure diferenció la lingüística
diacrónica
historica comparada
sincrónica
descriptiva