Principios de la Evaluación
La evaluación según el sujeto evaluador se divide en dos tipos:
Evaluación Externa
Los sujetos evaluadores son agentes externos al centro educativo midiendo la calidad educativa de los alumnos
Evaluación Interna
Es la evaluación realizada por los miembros de las instituciones educativas que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La heteroevaluación: se evalúan actividades o productos, realizada por los docentes para tomar una decisión sobre el desempeño o conocimiento de los alumnos.
La coevaluación: es la evaluación donde los sujetos se evalúan mutuamente, entre alumnos y docentes evaluándose mutuamente intercambiando sus roles.
La autoevaluación: en esta evaluación los evaluadores tienen la libertad de evaluar sus propios trabajos, por ejemplo los alumnos pueden evaluar su propio rendimiento.
Funciones de la evaluación
Instructiva
1.- Contribuye a la sistematización, generalización y profundización del contenido.
2.- Propicia la actividad independiente.
3.- Asimila la nueva materia de una forma mas efectiva.
Educativa
1.- Estimulo al esfuerzo realizado
2.- El resultado de cada control debe constituir una rendicion de cuentas del cumplimiento de sus deberes
3.- Contribuye a la formacion de convicciones y cualidades morales positivas.
Diagnostica
1.- Revela al educador los logros y deficiencias en los alumnos mediante los instrumentos y técnicas evaluativas utilizadas.
2.- Se obtiene una información desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo sobre la generalidad y la individualidad de los alumnos.
3.- Se revela como ha sido el cumplimiento de los objetivos propuestos por el maestro o profesor.