AUTOCONCEPTO
TEORIÍAS DEL CONOCIMIENTO
Corriente fenomenal
W. James en Principles of psychology (1980)
Material
Social
Espiritual
Ego
Enfoque social
Construcción de uno mismo en el medio.
Configuración del sí mismo. C. Gordon
El yo y el prójimo. Rodríguez Tomé (1972)
Teoría de la orientación del sí mismo prójimo. Robert Ziller (1973)
La influencia de la relación con los demás en la persona.
La estima de sí mismo se define por las percepciones que el individuo posee sobre
su valor.
La marginalidad se refiere a la «percepción que el individuo posee de sí mismo en
tanto que situado entre dos grupos separados».
El interés social corresponde a la percepción que el individuo posee de sí mismo entre los demás.
El centraje sobre sí mismo es aquel que el individuo se percibe en relación a su
punto de vista y no en relación a los demás.
La complejidad de sí mismo queda definida por el «número de facetas que el individuo percibe de sí mismo»
La identificación hace referencia a la percepción de similitud entre el sí mismo y
los otros significativos.
La identificación con la mayoría corresponde a la «percepción de similitud entre el sí mismo y la mayoría de los demás».
El poder se relaciona con la percepción de sí mismo, en tanto que superior o inferior a los demás
La apertura traduce la apertura de sí mismo respecto a los demás.
La inclusión, no queda definida, abarca uno de los elementos de la identificación
con la mayoría.
Corriente norteaméricana
Influencia de la sociedad
Corriente europea
Influencia de factor ontogenético
Múltiples percepciones que interactúan y se modifican entre sí
Características atributivas
Papeles y pertenencias
Intereses y actividades
Las identificaciones abstractas
Referencias materiales
Sensaciones sistémicas del sí mismo
Las características personales
Enfoque individualista
Estudian el valor de los factores internos en el concepto de Self.
Matriz conceptual y concepto de sí mismo. A. Bugental (1949)
Un sistema perceptual aprendido que funciona como objeto dentro del campo perceptual.
1° ETAPA
2° ETAPA
3° ETAPA
Dimensiones en base del concepto de si mismo.
Diferentes actitudes que puede tomar el individuo.
Sí mismo sobre sí mismo o sobre lo que no es sí mismo.
Dimensiones y metadimensiones del concepto de sí mismo. Donald Super (1963)
Conocimiento de sí mismo en relación de la orientación profesional.
Metadimensiones de conceptos de sí mismo
Metadimensiones del sistema de conceptos de sí mismo
Corriente psicoanalítica. L´Ecuyer (1975)
Se centra más en los procesos inconscientes y en el análisis de Ello, Ego y Superego.
Corriente experimental. Behaviord.
El concepto de sí mismo es algo subjetivo y experimental.
El concepto de si mismo, sistema multidimensional y jerárquico. L´Ecuyer (1975)
Estructura que delimitan las regiones en sí mismo
Material
Personal
Adaptativo
Social
No mismo
INTRODUCCIÓN
La orientación
J. Davis introdujo el primer programa de orientación vocacional y moral.
Defienden la educación como una orientación para la vida.
Según J. Brewer en su libro Education and Guidence.
Orientar es ofrecer la ayuda para desarrollar sus características individuales y cooperativas.
Orientación para el desarrollo.
Atribuido a Mathewson.
Autoconocerse y evaluarse.
Ajustar el yo a las demandas actuales.
Ser orientado en las circunstancias presentes y hacia el futuro.
Desarrollar las potencialidades personales.
Educación Secundaria Obligatoria
Self-concept
Para alcanzar la madurez personal y el equilibrio afectivo.
A apartir de eso se desarrolla
Una imagen equilibrada y exacta de su persona.
Desarrollo de una autoestima que les permita ser competentes en sus actividades.
Delimitación conceptual y variables del concepto de sí mismo
El autoconcepto es la estructura cognitiva más significativo en la organización de la experiencia.
El autoestima es el evaluador de la experiencia del autoconcepto afectivo.
Principios a tener en cuenta, según Rosenbery (1978)
Comparación social
Valoración reflejada
Auto-atribución
Centralidad psicológica
Características, factores y funciones del conocimiento de sí mismo
Proceso mediante el cual la persona percibe sus propias características y reacciones, lo cuál puede verse influenciado por motivos externos internos.
Características por Rodriguez Espinar (1982)
Organizado y dinámico
La interpretación de cada suceso depende del individuo.
La motivación humana gira en torno del autoconcepto.
Cada creencia refuerza y mantiene el autoconcepto.
El autoconcepto se forma de la experiencia.
Factores que delimitan el autoconcepto
La opinión y las expectativas que los demás tienen acerca del sujeto.
Las vivencias de éxito o fracaso.
La opinión de ciertas personas.
Funciones del autoconcepto
Consistencia interna.
Interpretar la experiencia
Satisfacción de necesidades básicas
Mediatizador entre la opinión de los demás y la propia.
Determinar espectativas.
Metodología e instrumentos de medida
Métodos autodescriptivos (Self report)
Informe verbal o escrito que los sujetos deben confecciones sobre sí mismos.
Técnicas de inferencial
Reconstruir el concepto de sí mismo a partir del análisis del comportamiento.
Métodos de exposición del sí mismo fenomenológica
El sí mismo general
Evaluación del autoestima
Evaluación del autoestima
Evaluación del sí mismo social de Zeller
Evaluación del concepto de sí mismo en los niños
Evaluación de la catexis corporal
Cambios de la terapia
Enfoque psicodiagnóstico
Métodos de evaluación del concepto de sí mismo
Métodos proyectivos de exploración de concepto de sí mismo
Técnica de asociación de palabras
Técnicas de estimulación visual
Técnicas de dramatización
Técnicas verbales
Técnicas gráficas