BASES DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Algunos de los Lineamientos Básicos del Currículo de República Dominicana

El currículo debe responder a las características de la sociedad dominicana

Educación de Adultos, aplicando diversas modalidades y adecuando el currículo por edades y configuración regional,

El nuevo currículo tiene como eje o sujeto principal al alumno

MODELO
TÉCNICO BÁSICO Y
DE BACHILLERATO
TÉCNICO

Ordenanza 02-2010

En esta Ordenanza figuran únicamente
para cada especialidad:

Perfil de egreso

Asignaturas que componen el Plan de
estudios de la especialidad

Denominación y sector al que
pertenece

Reformuló los Perfiles y Planes de Estudios del Técnico Básico y del Bachillerato Técnico

Bachillerato Técnico

Modalidad: 33 especialidades

Técnico Básico

Modalidad: 43 especialidades

Resolución 606 2011

Trata sobre la Aplicación de la
citada Ordenanza 02 2010

Amplía a 28 especialidades/ocupaciones del Bachillerato Técnico y crea cinco menciones Mantenimiento Aeronáutico, Mantenimiento de Embarcaciones, Operaciones Mineras, Diseño Gráfico Publicitario, Producción de Radio y Televisión.

Ordenanza 1-1995

Establece dos opciones para la Modalidad Técnico Profesional - 1995

Técnico Básico

Duración
de 4 años, se divide en dos
ciclos de dos años cada uno

Educación Media comprende la Modalidad Técnico Profesional con dos opciones, una de carácter posprimaria el Técnico Básico,
con un año de duración y la otra, el Bachillerato Técnico, que
corresponde al segundo Ciclo del nivel, con una duración de dos años

Bachillerato Técnico

Resolución 1561-2000

Elimina Pruebas Nacionales de la Modalidad Técnico Profesional

Ordenanza 02-2006

Reformula los perfiles profesionales y planes de estudios correspondientes a doce (12) especialidades de Bachillerato Técnico, para la aplicación piloto del Diseño Curricular por competencias.

Ley Orgánica General de Educación de la Rep. Dom. No. 66-97

Caracteristicas

Educación abierta al cambio

Análisis crítico de resultados

Introducción de innovación

Cambios producto de las necesidades

Tipos de Educación comprendida en el Subsistema de Educación Dominicana

Educación informal

Educación formal

Educación no formal