Competencias para el manejo de la información.(CMI)

Definición de CMI

Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado.

¿Que es?

Es el manejo de información de un componente clave en los currículos de la sociedad del conocimientos.

Capacidades que debe tener el estudiante

Definir el problema de información

Plantear y analizar pregunta inicial

Realizar plan investigación

Formular preguntas secundarias

Buscar y evaluar fuentes de información

Identificar y seleccionar fuentes adecuadas

Consultar y evaluar las fuentes escogida

Analizar la información

Seleccionar la información que responde las preguntas secundarias

Leer, comprender, comparar y evaluar información seleccionada

Responder preguntas secundarias

Sintetizar la información y utilizarla

Responder la pregunta inicial

Generar un producto

Divulgar resultados

Evaluar todo el proceso desde inicio.

¿Como se puede promover?

Asignando trabajos para buscar resultados.

Discutir sobre la información y el análisis que realizaron.

y fomentar el propio pensamiento, mas allá de parafrasear otro pensamiento.

De que manera podemos encontrarlas

Esto comprende la importancia de manejar adecuadamente información y la existencia de múltiples fuentes de información en las que se presentan las CMI.

Libros

Libros

Revistas

Revistas

Periódicos

Periódicos

Paginas web

Paginas web

Expertos

Expertos

¿Por que son importantes?

Se busca que el estudiante adquiera la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la informacion como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de informacion.

Son útiles en el desarrollo de las competencias puesto que llevan el modelo que incluye:

Planeación.

Búsqueda.

Evaluación.

Organización.

Análisis

Síntesis.

Uso efectivo de la informacion.

Planes de competencias similares.

(PI) González y Sánchez (2006)

(ISP) Stripling y Pitts (1988)

(Big 6) Kuhlthau (1989)

(OSLA) Eisenberg & Berkowitz (1990)

(Ciclo de investigacion) Ontario School LibraryAssociation (1998)

(Modelo de Competencias para el Manejo de la Información) Mckenzie (1999)

(ModeloGavilán) Iring (2007)