CORRIENTES EDUCATIVAS

Aquellas que van generando un cambio en la Educacion.

ESCUELA TRADICIONAL

CARACTERÍSTICAS

- Fue respouesta a una necesidad social.

- La iglesia siempre era el motor y guia.

- Se basa en la Disciplina y Método.

- Se enfrenta lo político en lo educativo.

- El orden es la pedagogía tradicional.

ROL

DOCENTE

- Es autoridad.

- Es mediador entre alumno y objeto de conocimiento.

- Dueño del método.

ALUMNO

- Solo recibe información

- No tiene individualidad.

PEDAGOGÍA CRÍTICA

CARACTERÍSTICAS

- No focaliza su atención en la disciplina o el alumno.

- El problema no es técnico, si no político.

- Institución es regida por normas.

- Se incorpora el psicoanálisis con base al análisis de las relaciones sociales.

Proceso E-A

ROL

DOCENTE

- Cuestiona su autoridad.

- Se ajusta a cualquier modelo.

-Es solo Guía.

ALUMNO

- Tiene que descurbir por si mismo.

- Debe ser Autónomo.

ESCUELA NUEVA

CARACTERÍSTICAS

- Actúa en función al niño.

- Respeta al niño y su relación con la libertad y naturaleza.

- Libera al individuo.

- Desarrolla la Actividad Creadora.

- Personalidad, el interés y la actividad.

ROL

DOCENTE

- Crea condiciones de trabajo para el alumno logre aptitudes.

- Es solo un guía.

ALUMNO

- Es el Protagonista.

- Descubre por si solo.

- Intencionalidad el aprendizaje.

ESCUELA TECNOCRÁTICA

CARACTERÍSTICAS

- Es la Escuela tradicional pero renovada.

- Sencilla, Progrmatica, objetiva.

- Se universaliza la educación.

- Se apoya por la Psicologia cinductista.

- Se elaboran objetivos de aprendizaje.

- Resalta el carácter instrumental.

ROL

DOCENTE

- Afectividad ausente.

- Es facilitador y controlador de estímulos.

ALUMNO

- Generador de conductas

- Como persona es anulado.

- Receptor del conocimiento.