CURRICULUM NACIONAL BASE
EJES
Multiculturalidad e Interculturalidad
Busca propiciar el desarrollo de las y los estudiantes como personas capaces de
participar crítica y responsablemente en el aprovechamiento y conservación de los
bienes del país
. Equidad de género, de etnia y social
Es relación de justicia entre hombres y mujeres
de los diferentes Pueblos que conforman el país.
Educación en valores
es afirmar y difundir los valores
personales, sociales y cívicos, éticos, espirituales, culturales y ecológico
Vida familiar
Promueve la estabilidad y convivencia positiva de sus miembros generando la
estabilidad de niños/as como parte fundamental de la familia
Desarrollo Sostenible
Implica el acceso, en forma equitativa, al mejoramiento de las condiciones de existencia que permitan satisfacer las
necesidades básicas, así como otras igualmente importantes de índole espiritual.
Seguridad social y ambiental
Este eje busca formar la conciencia social del riesgo y de la necesidad de reducir la vulnerabilidad ecológica y sociocultural.
Formación en el trabajo
desarrolla en las y los estudiantes la valoración del trabajo como actividad de
superación y como base del desarrollo integral de las personas y de la sociedad.
Desarrollo tecnológico
Está orientado a fortalecer la curiosidad, la investigación y la inquietud por
encontrar respuestas tecnológicas pertinentes a la realidad del entorno y mejorar las
condiciones de vida escolar, familiar, laboral y productiva,
PRINCIPIOS
EQUIDAD
PERTINENCIA
SOSTENIBILIDAD
PARTICIPACIÓN
COMPROMISO SOCIAL
ÁREAS
Están organizadas siguiendo un enfoque globalizado e integrador del conocimiento. Se orientan hacia la contextualización, al aprendizaje significativo y
funcional.
Matemática
Cultura e Idioma Maya, Garífuna y Xinca
Comunicación y Lenguaje, Idioma Español
Comunicación y Lenguaje, Idioma Extranjero
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Educación y Expresión Artística
Emprendimiento para la Productividad
Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Educación Física
CARACTERÍSTICAS
FLEXIBLE
PERFECTIBLE
PARTICIPATIVO
INTEGRAL
COMPETENCIAS
la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución
a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos.
MARCO
EJE
DE AREA Y SUBAREA
GRADO O ETAPA
INDICARDOR DE LOGRO
Se refiere a la actuación a la utilización del conocimiento. Son comportamientos, manifestaciones, evidencias, rasgos o conjunto de características observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado