DIDAKTIKA ETA IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUA

NONDIK DATOR?

DIDASKEIN = erakutsi

TEKNE = artea

ZER DA?

Irakas-ikastearen artea

"Irakaskuntza/ikaskuntza prozesuez arduratzen den zientzia"

Hezkuntzaren metodoak eta teknikak bateratzen duen pedagogiaren atala

HELBURUAK?

Garapen integrala

Epe luzekoa eta formala

Arazoei aurre egiteko

Ezagutza transmititzea/sortzea

Hezkuntza prozesuaren kontrola

Gaitasunen arabera

NOLA?

Eredu konduktualak

Helburua: ikaskuntza

Nola? estimulu-erantzun bidez

oso metodikoa

Ad.:

Eredu kognitiboak

Helburua: eraikuntza pertsonala

Nola? gatazka kognitibo bidez

kanpoko ezagutzak berneratu (akomodazioa)

Ad.:

Eredu interaktiboa

Helburua: ikaskuntza esanguratsua

Nola? asoziaziogatik

inguruneak garrantzi handia dauka

Ad.:

ezaugarriak

erlazio zuzena

aurretik planifikatua

ondoren: ebaluaketa

E.D. Informatiboa

Norabide bakarrekoa

Erl. logozentrikoa

Helburua: materia

Ad.:

Erl. paidozentriko pertsonalizatua

Protagonista: ikaslea

Irakaslea: laguntza eman

Ad.:

E.D. Interaktiboa

Elkarrizketa

Erl. sokratikoa

Elkarrizketa bidez

Ad.:

E.D. Erretroaktiboa

Feedback

Erl. gizarteratzailea

Gizarterako prestatu

Produktuaren bila

Talde dinamikak

Ad.:

bestelakoak

Irakaslearen protagonismoa kolokan jartzen duten erl.

Autogestioa

Maila berdinean

Ad.:

Rogers-en hezkuntza ez zuzendua

Irakaslea: bakarrik laguntzeko

Ezagutza: barrutik atera

Ad.:

Eredu didaktikoak

Tradizionala

Helburua? Azken produktua

Erdigunea? irakaslea

Ikaskuntza memoristikoa

Didaktiko-teknologikoa

Erdigunea? irakaslea (adituak atzetik)

Errepikapena

Praktika tartekatua

Didaktiko-espontaneista

Ikasleen interesak kontuan hartu

Irakaslea = gida

Errealitatearekin erlazioa

Didaktiko-alternatiboa

Hezkuntzatik haratago

Ebaluazio desberdinak

Ezagutza eratu, ez ikasi