EDUCACION Y ETAPAS DEL DESARROLLO.
ETAPA PENETRAL
SE DEFINE EN
El desarrollo embrionario que es la comprobación más obvia del crecimiento humano, y que todo lo que el feto ya ha creado al vivir en el útero luego debe ser activado en cada etapa de desarrollo.
La primera infancia, de 0 a 3 años
SE DEFINE EN
Que los niños pueden dedicarse a la aventura de buscar experiencias vitales que le sirvan para activar su potencial humano.
La etapa preoperativa, de 3 a 7/8 años
SE DEFINE EN
Que los niños tienen curiosidad por en- frentarse a circunstancias más amplias y conocer a más personas fuera del entorno familiar.
La etapa operativa, de 7/8 a 13/14 añose=55.
SE DEFINE EN
La capacidad de crear un razonamiento personal autentico que requiere de muchas nuevas interconexiones del corazón en el momento de tomar decisiones con la mente.
La adolescencia y transición a la adultez, de 13 a 24 años
SE DEFINE EN
una sociedad rebosante de toda clase de presiones y que carece de bases familiares y comunitarias confiables y de circunstancias adecuadas, en las cuales los niños puedan crecer paulatinamente desde el contacto con la Naturaleza y a partir de mu- chas otras realidades concretas hacia una cultura que, como ellos, está en proceso de desarrollo, no es sorprendente el hecho de que, para muchos, la palabra «adolescente» signifique «problema».
La etapa de desarrollo de los adultos
SE DEFINE EN
na serie de cambios biológicos, físicos, emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las personas a lo largo de su trayectoria vital.