Funciones del Trabajador social en escuelas de educación secundaria técnica.
Vigilar y dar seguimiento al comportamiento de los alumnos a los que se les este aplicando tratamiento, previa indicación del orientador y/o del médico escolar.
Subtema
Participar en la organización de clubes, comités, concursos, etc.
Participar en el asesoramiento a los padres de familia para el manejo adecuado de los problemas de sus hijos.
Elaborar el programa de actividades de trabajo social de acuerdo con el plan sistemático vigente y someterlo a consideración del coordinador para lograr su aplicación posterior.
Realizar estudios de las condiciones socio-económicas y culturales en que se desenvuelve la vida de los alumnos.
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Y hacer participe de los resultados al personal docente del plantel con el objeto de que de manera conjunta se desarrollen acciones.
Efectuar investigaciones sobre los antecedentes familiares de los alumnos.
Establecer en coordinación con los demás servicios de asistencia educativa, comunicación constante con hospitales, clínicas e instituciones psiquiátricas educativas, a fin de que en estos se atiendan a los educandos que a juicio del médico escolar lo necesiten.
Realizar investigaciones en torno a las actividades sociales de la comunidad y promover la participación de los alumnos mediante el programa de trabajo social voluntario.
Informar en coordinación del orientador educativo a los padres de familia o tutores, sobre la conducta y personalidad de sus hijos.
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Señalandoles las medidas que se han aplicado buscando su participación.
Planear acciones en las cuales participen la comunidad escolar y el conjunto social al que se debe la escuela para alcanzar soluciones que afecten a ambos.
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Elaborar y presentar planes y programas de trabajo que permitan la interacción de la comunidad escolar y la sociedad que la rodea para lograr la solución a la problemática que se presente.
Promover la adquisición de materiales y equipo que necesite para desempeñar sus tareas.
Promover y tramitar ante las instituciones educativas el orotorgamiento de becas para los alumnos que tengan el mejor aprovechamiento o sean de escasos recursos.
Analizar las causas sociales que influyen en los educandos de conducta difícil o conducta de adaptación, impuntualidad, inasistencia, reprobación y deserción escolar para canalizarlos al orientador y médico escolar.
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Conjuntamente con ellos diseñar las medidas de solución.
