Que se encuentran en Formatos
Se destacan por su
Se reconoce una fuente confiable de un RED por
Se evalúan con criterios de:
Se usan para
Se buscan empleando
Se organizan en
Se clasifican por
Cumplen condiciones
Tienen en cuenta
Se caracterizan por su:
Son diseñados como

ELEMENTOS QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA AL MOMENTO DE SELECCIONAR UN RECURSO EDUCATIVO DIGITAL

Los RED son recursos con formato digital que tienen una intencionalidad educativa. Un Recurso Educativo Digital Abierto, es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y personalización (Ministerio de Educación Nacional, 2012).

r

Están hechos para informar sobre un tema y ayudan a la adquisición de un conocimiento o a favorecer el desarrollo de una determinada competencia. Por ejemplo: Un libro electrónico, una revista o cualquier otro recurso digitalizado que pueda utilizarse en un proceso de enseñanza aprendizaje. (García, E. 2010)

Tarea en casa
Flipped classroom
Herramientas de aprendizaje autónomo
Complemento de clase presencial

ESTRUCTURA
Se refiere a la presentación de los contenidos.

ESTRUCTURA
Se refiere a la presentación de los contenidos.

ORGANIZACIÓN
Se refiere a la forma en que están organizados los temas.

ORGANIZACIÓN
Se refiere a la forma en que están organizados los temas.

INDEXACIÓN
Se refiere al orden de los contenidos en el recurso

INDEXACIÓN
Se refiere al orden de los contenidos en el recurso

Accesibilidad
Adaptabilidad
Durabilidad
Flexibilidad
Portabilidad
Usabilidad
Reusabilidad

Necesidades educativas de los estudiantes
Experiencias previas
Objetivos de aprendizaje

LO EDUCATIVO
Establecer la relación del contenido con los procesos de enseñanza y aprendizaje

LO DIGITAL
Se potencian los procesos y acciones relacionadas con la producción, almacenamiento, distribución, intercambio y adaptación de los Red en un entorno digital

LO ABIERTO
Permiso del autor para su acceso y uso a través de un sistema de licenciamiento

Se enriquecen de

Los aportes de la comunidad

Lo que

Mejoran su calidad

Objetivos de aprendizaje
Intencionalidad de uso
Complejidad
Estructura

Herramientas
Aplicaciones para la educación
Objetos de aprendizaje
Contenidos digitales

Textuales
Sonoros
Visuales
Audiovisuales
Multimediales

Textuales
Sonoros
Visuales
Audiovisuales
Multimediales

Los buscadores como Google, Bing y Yahoo, ingresando una palabra clave, frase, tema o nombre.

Ahorrar tiempo
Ahorrar esfuerzo
Aprovechar lo que ya está diseñado
Ayudar a generar ideas
Aprovechar los espacios donde están alojados

Autoridad
Selección de contenidos
Actualización
Navegabilidad
Legibilidad
Organización

Autoridad
Selección de contenidos
Actualización
Navegabilidad
Legibilidad
Organización

Autor
Generación del conocimiento
Referencias
Antecedentes del autor
Exposición de la Información

Campos

Curricular

Pedagogico

Tecnológico

Son importantes porque

Democratizan el acceso a la educación

Desarrollan el trabajo colaborativo

Diseñado por: Mayllin Horta Guette

“2º Webinar de Recursos Educativos Abiertos y comunidades docentes”
https://www.youtube.com/watch?v=vZR2HvTc7uk

https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU&t=103s

https://www.youtube.com/watch?v=RrteEnhzyHA