Estimulació, manteniment i rehabilitació de les capacitats cognitives

Consisteixen en l'agrupació d'un conjunt de tècniques i activitats que s'apliques utilizant diferents metologies amb l'objectiu de mantenir i millorar l'autonomia de la persona o evitar la seva deterioració.

Precisa de la participació d'un equip multidisciplinari format per professionals de la psicologia clínica, la pedagogia, l'educació, la teràpia ocupacional, etc.

Dissenyats com a programes de prevenció, es fomenta la motivació i es preserva l'autonomia de les persones participants.

Programa multimèdia d'avaluació i rehabilitació neuropsicològica que permet la interacció entre l'ordinador i usuari a través d'una pantalla tàctil.

Programa que utilitza les possibilitat que permeten les noves tecnologies i l'ús de suports multimèdia.

Consisteix en l'avaluació de la competència cognitiva de la persona.

Test que explora i puntua diverses àrees com l'orientació temporal i espacial, memòria immediata, etc...

Test que valora les funcions cognitives com la memòria, orientació i la capacitat d'executar tasques seriades aritmètiques. Es fa a persones de les quals es sospita que poden tenir deteriorament cognitiu.

Escala que avalua aspectes cognitius-conductuals relacionats amb les característiques específiques de la depressió en la gent gran i permet identificar l'estat afectiu dels pacients geriàtrics.

És una escala dissenyada per ser utilitzada en pacients diagnosticats prèviament de depressió, amb l'objectiu d'avaluar quantitativament la gravetat dels símptomes i valorar els canvis del pacients deprimit.

La sensació és el procés molt bàsic que suposa registrar informació a través dels sentits.

La percepció serveix per interpretar les sensacions que arriben per mitjà dels sentits.

Els estímuls escapten pels sentits clàssics i d'altres com la propiocepció o interocepció o interocepció.

Procés que permet seleccionar, concentrar i mantenir els recursos mentals sobre els estímuls.

Capacitat per respondre a un estímul.

Mantenir de manera fluida el focus d'atenció durant almenys 3 min.

Dirigir l'atenció i centrar-se en alguna cosa sense permetre altres estímuls.

Flexibilitat mental que ens permet canviar la nostra atenció d'una tasca a una altra de manera fluida.

Capacitat de respondre a més d'una tasca al mateix temps.

Procés que permet retenir i recuperar la informació percebuda en el sistema.

Retenció durant poc temps dels estímuls sensorials.

Reté una quantitat limitada d'informació durant un període curt de temps.

Conjunt de processos que ens permeten l'emmagatzematge i manipulació temporal de la informació per a la realització de tasques cognitives complexes.

Reté una quantitat virtualment infinita d'informació.

- Memòria explícita o declarativa

Magatzematge d'informació de manera conscient.

- Memòria implícita o memòria procedimental.

Accions o seqüència d'actes apresos.

Permet la consciència de nosaltres mateixos i del context en el que ens trobem.

Integrar informació relativa a la història i identitat personal.

Capacitat per manejar informació de diferents fets o situacions i situar-los en el temps cronològicament.

Capacitat per relacionar informació relactiva relacionades amb el lloc

Informació que permet elaborar judicis, deduccions i aprenentatges. Es pasa per un procés de reflexió i pensament.

Generar objectius, desenvolupar-los i aconseguir-los.

Capacitat per a supervisar la conducta.

Habilitat per fer canvis en alguna cosa planificada.

Controlar respostes impulsives o automàtiques i generar respostes mediades per l'atenció i el raonament.

Relacionar diferents informacions i veure connexions.

Realitzar una elecció entre diverses alternatives depenent de les nostres necessitats.

Organitzar i fer tasques de manera simultània.

Capacitatr per a emmagatzemar temporalment i manipular informació

Faciliten la gestió de la conducta per la planificació, inhibició conductual i presa de decisions.

Serveix per comunicar-nos i regular internament la conducta en forma d'autoinstruccions.

Fomulació d'idees amb sentit.

Entendre el significat de paraules o idees.

Coneixement del lèxic.

Nomenar objectes, persones o fets.

Produir eficaç i ràpidament els continguts lingüístics.

Reconèixer, diferenciar i interpretar continguts relacionats amb el llenguatge.

Produir els mateixos sons que s'escolten.

Transformar idees en símbols, caràcters i imatges.

Interpretació de símbols, caràcters i imatges i transformar-los en parla.

Es basa en el pensament creatiu i la implicació de la capacitat de processar i reformular la informació de maneres originals, flexibles, plàstiques i fluides.

Programes terapèutic d'entrenament de les funcions cognitives amb la idea de mantenir les habilitats intel.lectuals, enriquir l'entorn i enfortir les relacions interpersonals.

Conjunt d'estratègies que consisteixen en presentar a l'usuari informació relativa a la orientació espacial, temporal i personal per mantenir la seva comprensió d'allò que l'envolta.

Conjunt de procediments destinats a conèixer el funcionament de la memòria i la seva utilització per incidir en la millora del seu rendiment.

Tècnica que consisteix a fer pensar i parlar a una persona sobre la seva pròpia vida i compartir aquests records amb els altres.

Conjunt d'eines destinades a estimular les diferents parts de l'esquena corporal a través de l'acció i el moviment.

Àrees

Afecta al coneixement i la conciència que la persona té de si mateixa quant a ser corporal.

Capacitat de realitzar moviments amb molta precisió.

Referència al control del propi cos.

La forma habitual en la que es manté una postura i amb equil.libri.

Es realitza per uns moviments alternatius d'inspiració i espiració.

Percepció que es té de l'espai extern ja el seu posicionament en el.

Consisteix a establir uns ritmes que afavoreixen la interiorització dels aspectes temporal.

Domini d'una part del cos respecte de l'altra.

Consisteix en dur a terme una sèrie d'activitats musicals, aplicadesdeforma estructurada amb l'objectiu de millorar lescondicions físiques, cognitives i de l'estat anímic dels usuaris.

Objectiu terapèutic o millora de la persona amb malaltia mental.

Té objectius són preventius i es centren a ajudar a resoldre problemes emocionals, dificultats en el contexteducacional o ocupacional.

Forma de potenciació de la comunicació, interacció i el desenvolupament orientada en totes les seves àrees a les necessitats bàsiques de l'ésser humà.

Òrgan perceptiu és tot el cos i en especial la pell.

Els ossos i altres caixes de ressonància són els encarregats de possibilitar l'assimilació de les ondes vibratòries sonores.

És l'oïda intern on parteix la informació que possibilita la nostra orientació espaial .